Christiana Hammond
University of Education, Winneba
ينتسب أيضًا إلى University of Media, Arts and Communication وUniversity of Educationبحسب الأبحاث الأخيرة
- Dr, University of Education Winneba, منذ 2009بحسب ORCID
ينشر منذ 2017، وآخر منشور في 2026
- Language and Linguistics
- Communication
- Education
- Linguistics and Language
- Literature and Literary Theory
- Sociology and Political Science
بكلماته
- Intercultural Communication
- Pragmatics
- Identity Studies
- Discourse Analysis
- Social Media Reseach
- المنشورات
- 182017–2026
- الاستشهادات
- 115لتلك الأبحاث
- مؤشر h
- 5مؤشر i10: 3
- التأثير المرجّح بالمجال
- 1.181.00 هو المتوسط العالمي
- أعلى 10% عالميًا
- 25%2 من 8 من الأبحاث المقيَّمة
- وصول مفتوح
- 63%5 من أصل 8 سُجّل نوع الوصول إليها
يعرض Google Scholar: الاستشهادات 124، ومؤشر h 5، ومؤشر i10 4 (منذ 2021: الاستشهادات 109، ومؤشر h 5)، حتى 10 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.
حسب السنة
الأبحاث والاستشهادات بها
المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد
الاستشهادات الواردة كل سنة
PeerfordGoogle Scholar
لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.
المسيرة المهنية
المناصب
- Dr, Department of Communication InstructionUniversity of Education Winnebaمنذ 2009
في الأبحاث
كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.
المنشورات
18 إجمالًا
- Developing Climate Change Communication Framework for Improved Adaptation in Ghana: A Narrative Review Approach
2026Journal of Policy and Development Studiesمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.4314/jpds.v20i6.4
- Open Stage for all! Promoting Reading Skills through Drama: Chances and Challenges in Ghanaian and German Classes
2026