Adeniyi Michael Adeduyigbe

University of Ibadan

ينشر منذ 2024، وآخر منشور في 2026

Education
Cognitive Neuroscience
Management, Monitoring, Policy and Law
Developmental and Educational Psychology
Gender Studies
Safety Research

المنشورات: 172024–2026
الاستشهادات: 21لتلك الأبحاث
مؤشر h: 3مؤشر i10: 1
التأثير المرجّح بالمجال: 3.291.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 24‎%‎4 من 17 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 76‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 13 بحثًا

أعمال أخرى مدرجة لكنها لا تُحتسب — مسودات أولية ومجموعات بيانات وما شابه: 2.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education1165‎%‎
Cognitive Neuroscience424‎%‎

المنشورات

17 إجمالًا

Transforming Science Education: A Systematic Review of Evidence-Based Strategies for Cultivating 21st-Century Skills in STEM Education
2026Journal of Research in Environmental and Science Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي3 استشهادات10.70232/jrese.v3i1.37
Bridging Cognitive Gaps in Physics Education: The Role of Age, Motivation, and Instructional Strategies

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

Management, Monitoring, Policy and Law318‎%‎

Developmental and Educational Psychology212‎%‎

Gender Studies212‎%‎

Safety Research212‎%‎

Computer Networks and Communications16‎%‎

Computer Science Applications16‎%‎

Experimental and Cognitive Psychology16‎%‎

General Agricultural and Biological Sciences16‎%‎

Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Science Education and Pedagogy6
E-Learning and COVID-193
Environmental Education and Sustainability3
Education and Critical Thinking Development2
Gender and Technology in Education2
Hearing Impairment and Communication2
Higher Education and Employability2
Innovative Teaching Methods2
Neuroscience, Education and Cognitive Function2
Sustainability in Higher Education2
Tactile and Sensory Interactions2
African Education and Politics1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

24‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة4444444الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

جنوب أفريقيا4

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

أوعية النشر

Journal of Research in Environmental and Science Education4
Discover Education2
Physics Education2
SEAQIS Journal of Science Education2
African Journal of Teacher Education1
Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education1
Discover Environment1
International Journal of Physics & Chemistry Education1

إتاحة القراءة

76‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 5 · 29‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 3 · 18‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
هجين 5 · 29‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
مغلق 4 · 24‎%‎خلف جدار دفع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد9
10الحد من أوجه عدم المساواة1
13العمل المناخي1

الأكثر استشهادًا

Addressing students with hearing impairment's current state and future needs: Reforming an inclusive science education
International journal of studies in inclusive education.4
202410 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
Transforming Science Education: A Systematic Review of Evidence-Based Strategies for Cultivating 21st-Century Skills in STEM Education
Journal of Research in Environmental and Science Education4
20263 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · هجين
Students’ perception of artificial intelligence in achieving adaptive learning in Nigerian universities
Discover Education
20263 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Relevance of science education for self-reliance and economic growth in Nigeria: a systematic literature review
Discover Education
20253 استشهاداتوصول مفتوح · ذهبي
Systematic review of science education approaches to climate change education and sustainable development goal 13
Discover Environment13
2026استشهاد واحدأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي

Journal of Research in Environmental and Science Education

المؤلف الأول

A Descriptive Exploration of Physics Students’ Perceptions of Computer-Aided Instruction and its Influence on Their Learning Experiences

2026Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Educationمجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.1007/s42330-026-00498-x

Students’ perception of artificial intelligence in achieving adaptive learning in Nigerian universities

2026Discover Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي3 استشهادات10.1007/s44217-026-01292-5

Systematic review of science education approaches to climate change education and sustainable development goal 13

2026Discover Environmentمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسيالمؤلف المراسلاستشهاد واحد10.1007/s44274-026-00771-8

Teachers at the Forefront of SDGs: Awareness and Instructional Readiness of Secondary School Teachers in Ibadan Metropolis

2026SEAQIS Journal of Science Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.58249/sjse.v6i01.191

Equity in Teacher Education through AI-Mediated Work-Integrated Learning

2026Open Books and Proceedingsمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.38140/obp5-2026-03

An Observational Study of Teaching Methods in Secondary School Science Classrooms

2026Journal of Research in Environmental and Science Educationمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.70232/jrese.v3i2.49

Relevance of science education for self-reliance and economic growth in Nigeria: a systematic literature review

2025Discover Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي3 استشهادات10.1007/s44217-025-00504-8

Relevance of Science Education for Self-reliance and National Economic Development

2025SEAQIS Journal of Science Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.58249/sjse.v5i01.165

Examining the Relationship Between Age and Misconceptions in Electricity among Secondary School Students and the Moderating Role of Gender

2025Journal of Research in Environmental and Science Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.70232/jrese.v2i2.22

Advocating for Yorùbá as a Medium of Instruction in Teaching Physics

2025International Journal of Physics & Chemistry Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.51724/ijpce.v17i1.398

Enhanced spaced learning strategy and secondary school students’ attitude toward the concept of linear momentum

2025Physics Educationمجلةالمؤلف الرئيسيالمؤلف المراسل0 استشهاد10.1088/1361-6552/ae0d3c

Addressing students with hearing impairment's current state and future needs: Reforming an inclusive science education

2024International journal of studies in inclusive education.مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول10 استشهادات10.38140/ijsie.v1i2.1448