Samuel Nii Adamah Sampah

Lecturer, Ho Technical University, منذ 2022بحسب ORCID

ينشر منذ 2023، وآخر منشور في 2026

Samuel Nii Adamah Sampah is a practicing sculptor and lecturer whose creative and scholarly practice is dedicated to the principles of sustainable materiality and artistic transformation. Currently serving as a Lecturer in the Department of Industrial Art at Ho Technical University, Ghana. His works interrogates the intersection of material culture, environmental sustainability, and contemporary African artistic expression. He holds a Master of Fine Arts (MFA) in Sculpture… المزيد على ORCID

Museology
Archeology
Visual Arts and Performing Arts
Artificial Intelligence
Sociology and Political Science
Anthropology

بكلماته

Sustainability of art materials
Contemporary art approaches
Sculpture
Ceramics
Recycling (Assemblage and Construction)

المنشورات: 122023–2026
الاستشهادات: 11لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 2.621.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 17‎%‎2 من 12 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 83‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 10 أبحاث

عمل آخر واحد — مسودة أولية أو مجموعة بيانات أو ما شابه — مُدرج لكنه لا يُحتسب.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Museology433‎%‎
Archeology325‎%‎

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

المناصب

Lecturer, Industrial ArtHo Technical Universityمنذ 2022

التعليم

PhD. Art Education, Department of Educational Innovations in Science and TechnologyKwame Nkrumah University of Science and Technologyمنذ 2024
Masters, Fine ArtKwame Nkrumah University of Science and Technology2006–2010
Bachelor of Fine Art, Sculpture and PaintingKwame Nkrumah University of Science and Technology2002–2005

الجوائز والعضويات والخدمة

المنشورات

12 إجمالًا

Generative AI Competence and Student Engagement in Higher Education
2026Journal of Interdisciplinary Studies in Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول4 استشهادات10.32674/3s3cx241
Embellishing ceramic tiles with symbolic textile design patterns for interior space
2026Designing

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

Visual Arts and Performing Arts325‎%‎

Artificial Intelligence217‎%‎

Sociology and Political Science217‎%‎

Anthropology18‎%‎

Building and Construction18‎%‎

Complementary and Manual Therapy18‎%‎

Computer Graphics and Computer-Aided Design18‎%‎

Conservation18‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Crafts, Textile, and Design3
Artistic and Creative Research2
African history and culture studies1
AI in Service Interactions1
Architecture and Cultural Influences1
Architecture, Art, Education1
Architecture, Design, and Social History1
Art Education and Development1
Art, Politics, and Modernism1
Art, Technology, and Culture1
Artificial Intelligence in Healthcare and Education1
Building materials and conservation1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

25‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111222الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

باكستان2
الصين1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGH5 أبحاث
Kwame Nkrumah UniversityZM4 أبحاث
University of EducationPKبحثان
Shanghai UniversityCNبحث واحد
Tamale Teaching HospitalGHبحث واحد
Takoradi Technical UniversityGHبحث واحد
Akatsi College of EducationGHبحث واحد
Bagabaga College of EducationGHبحث واحد
Komenda College of EducationGHبحث واحد

أوعية النشر

Cogent Arts and Humanities3
Cleaner Waste Systems1
Cogent Education1
Designing1
Discover Education1
International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-Being1
Journal of Educational Technology Systems1
Journal of Interdisciplinary Studies in Education1

إتاحة القراءة

83‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 2 · 17‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 7 · 58‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
برونزي 1 · 8‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح
مغلق 2 · 17‎%‎خلف جدار دفع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2
9الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية1
10الحد من أوجه عدم المساواة1
11مدن ومجتمعات محلية مستدامة1
12الاستهلاك والإنتاج المسؤولان1

الأكثر استشهادًا

Exploring sustainable aesthetics through repurposed studio waste materials for unorthodox finishes
Cleaner Waste Systems12
20247 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Generative AI Competence and Student Engagement in Higher Education
Journal of Interdisciplinary Studies in Education4
20264 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Embellishing ceramic tiles with symbolic textile design patterns for interior space
Designing
20260 استشهادوصول مفتوح · برونزي
The hidden hazards of clay: a qualitative exploration of silica exposure and well-being in ceramic art studios
International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-Being11
20260 استشهادوصول مفتوح · ذهبي
How Generative AI Competence Shapes Student Engagement: Configurational Pathways Through AI Utilisation, Perceived Autonomy, and Formal AI Learning
Journal of Educational Technology Systems
20260 استشهاد

Chief Invigilator, Industrial ArtHo Technical University

Member, Item Test Development for Ghana Teachers Licensure Examination (GTLE), NTCNational Teaching Councilمنذ 2023

TUTAG, Industrial ArtHo Technical Universityمنذ 2021

GRASAG, Graduate SchoolKwame Nkrumah University of Science and Technologyمنذ 2005

Chairman, 7th Art and Design Week Planning Committee, Industrial ArtHo Technical University2024–2025

Chairman, 6th Art and Design Week Celebration, Industrial ArtHo Technical University2024

Seminar / Project presentation in Art Coordinator, Industrial ArtHo Technical University2022–2025

المؤلف المراسل

The hidden hazards of clay: a qualitative exploration of silica exposure and well-being in ceramic art studios

2026International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-Beingمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.1080/17482631.2026.2661147

How Generative AI Competence Shapes Student Engagement: Configurational Pathways Through AI Utilisation, Perceived Autonomy, and Formal AI Learning

2026Journal of Educational Technology Systemsمجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.1177/00472395261452533

Form and symbolism: a cross-cultural analysis of ancient Chinese and West African traditional figurative sculptures

2025Cogent Arts and Humanitiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف المراسل0 استشهاد10.1080/23311983.2025.2474848

Gauging the dynamics of spectatorship and material agency in public art through studio-based creation and analysis of “Observers Are Worried”

2025Cogent Arts and Humanitiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.1080/23311983.2025.2599479

Exploring sustainable aesthetics through repurposed studio waste materials for unorthodox finishes

2024Cleaner Waste Systemsمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل7 استشهادات10.1016/j.clwas.2024.100147

Analysis of factors that influence graphic design as the preferred visual art subject in Ghana

2024Cogent Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.1080/2331186x.2024.2423604