Vivian Maanu

University of Skills Training and Entrepreneurial Development

ينشر منذ 2023، وآخر منشور في 2026

Education
Applied Mathematics
Artificial Intelligence
Experimental and Cognitive Psychology
Statistics and Probability
Computer Networks and Communications

المنشورات: 132023–2026
الاستشهادات: 45لتلك الأبحاث
مؤشر h: 4مؤشر i10: 2
التأثير المرجّح بالمجال: 6.041.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 38‎%‎5 من 13 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 13 بحثًا

عمل آخر واحد — مسودة أولية أو مجموعة بيانات أو ما شابه — مُدرج لكنه لا يُحتسب.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education862‎%‎
Applied Mathematics754‎%‎

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

13 إجمالًا

Effects of artificial intelligence on pre-service teachers mathematics learning outcomes in colleges of education
2026International Journal of Didactical Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهاد واحد10.33902/ijods.202635874
Linguistics and mathematics meaning
2025Frontiers in Education

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

Artificial Intelligence215‎%‎

Experimental and Cognitive Psychology215‎%‎

Statistics and Probability215‎%‎

Computer Networks and Communications18‎%‎

Computer Science Applications18‎%‎

Developmental and Educational Psychology18‎%‎

Information Systems18‎%‎

Language and Linguistics18‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Mathematics Education and Pedagogy7
Technology-Enhanced Education Studies3
African Education and Politics2
Cognitive and developmental aspects of mathematical skills2
Education, Achievement, and Giftedness2
Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning2
Artificial Intelligence in Education1
Education and Islamic Studies1
Educational Research and Pedagogy1
EFL/ESL Teaching and Learning1
Impact of Education Environments1
Innovative Teaching and Learning Methods1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Akrokerri College of EducationGH9 أبحاث
Abetifi Presbyterian College of EducationGH3 أبحاث
St. Vincent College of EducationGH3 أبحاث
Ghana Education ServiceGHبحثان
Presbyterian College of EducationGHبحثان
Presbyterian University, GhanaGHبحث واحد
Kumasi Technical UniversityGHبحث واحد
Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGHبحث واحد
University for Development StudiesGHبحث واحد
University of Mines and TechnologyGHبحث واحد

أوعية النشر

Journal of Mathematics Instruction Social Research and Opinion2
African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences1
American Journal of STEM Education1
British Journal of Multidisciplinary and Advanced Studies1
Frontiers in Education1
International Journal of Didactical Studies1
INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICS AND COMPUTER RESEARCH1
International Journal of Scientific Research and Modern Technology.1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 8 · 62‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 1 · 8‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
هجين 3 · 23‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
برونزي 1 · 8‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح

الجهات المموّلة

أبحاث تذكر جهة مموّلة: 1 من 13

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد7

الأكثر استشهادًا

Improving STEM mathematics achievement through self-efficacy, student perception, and mathematics connection: The mediating role of student interest
Journal of Pedagogical Research
202315 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Pre-service teachers’ mathematics achievement, attitude, and anxiety: The moderative role of pre-service teachers’ interest in the learning process
Pedagogical Research4
202411 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Linguistics and mathematics meaning
Frontiers in Education
20258 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
AI-assisted instructions in collaborative learning in mathematics education
American Journal of STEM Education
20255 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · هجين
Connectivity and Application of the Principle of Multiple Intelligences in the Three Domains of Learning Mathematics
Journal of Mathematics Instruction Social Research and Opinion4
2024استشهادانوصول مفتوح · ماسي

المؤلف الأول

8 استشهادات

AI-assisted instructions in collaborative learning in mathematics education

2025American Journal of STEM Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول5 استشهادات10.32674/68zzkz60

Predicting Senior High School Students’ Mathematics Achievement in Ghana: The Moderating Effect of Mathematics Interest on Teacher-Student Interaction

2025Journal of mathematics science and technology education.مجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهاد واحد10.12973/jmste.2.2.141

Effect of Artificial Intelligence on Mathematics Performance: A Meta-Analysis

2025INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICS AND COMPUTER RESEARCHمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.47191/ijmcr/v13i9.09

Comparison of AI-Assisted Learning in a Collaborative Environment with Conventional Teaching Methods on Pre-service Teachers’ Mathematics Performance

2025International Journal of Scientific Research and Modern Technology.مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.38124/ijsrmt.v4i9.828

The Impact of Teachers’ Dressing on Students’ Academic Performance: A Case Study of Junior High Schools in Kumasi, Ghana

2024Journal of Education Society and Behavioural Scienceمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.9734/jesbs/2024/v37i31311

Connectivity and Application of the Principle of Multiple Intelligences in the Three Domains of Learning Mathematics

2024Journal of Mathematics Instruction Social Research and Opinionمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهادان10.58421/misro.v3i2.200

The Validity of Pre-Service Teachers’ WASSCE Results in Predicting Academic Performance at the Presbyterian College of Education

2024Journal of Mathematics Instruction Social Research and Opinionمجلةوصول مفتوحاستشهاد واحد10.58421/misro.v3i2.183

Effect of Experiential Learning Approach on Junior High School Pupils’ Performance in Finding Area of Plane Figures

2023African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciencesمجلةوصول مفتوحاستشهاد واحد10.4314/ajesms.v19i2.10

Ministry of Education, India