University of Education, Winneba
ينتسب أيضًا إلى Montana State University وUniversity of Educationبحسب الأبحاث الأخيرة
ينشر منذ 2016، وآخر منشور في 2024
الأبحاث والاستشهادات بها
الاستشهادات الواردة كل سنة
لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.
في الأبحاث
كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.
2024European Journal of Contemporary Education and E-Learningمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهاد واحد10.59324/ejceel.2024.2(5).02
المجالات الفرعية
أكثر الموضوعات تناولًا
الدول الشريكة الأكثر تكرارًا
الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.
المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة
Journal on Mathematics Education4
International Journal of Technology in Education4
2023Journal of Global Research in Education and Social Scienceمجلةوصول مفتوحاستشهادان10.56557/jogress/2023/v17i58432
2022Al-Jabar Jurnal Pendidikan Matematikaمجلةوصول مفتوح6 استشهادات10.24042/ajpm.v13i1.11693
2022International Journal of Current Educational Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهادان10.46328/ijces.12
2021International Journal of Technology in Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي20 استشهادًا10.46328/ijte.55
2021Contemporary Mathematics and Science Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي6 استشهادات10.30935/conmaths/11110
2018Journal on Mathematics Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول38 استشهادًا10.22342/jme.9.2.5261.169-182
2016International Journal of Research in Education and Scienceمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول4 استشهادات10.21890/ijres.78827
Al-Jabar Jurnal Pendidikan Matematika4
Contemporary Mathematics and Science Education4
International Journal of Research in Education and Science4