Josephine Blay

ينشر منذ 2024، وآخر منشور في 2026

Social Psychology
Clinical Psychology
Cognitive Neuroscience
Developmental and Educational Psychology
Education
Safety Research

بكلماته

Counselling
Education
Guidance
Career choice

المنشورات: 42024–2026
الاستشهادات: 4لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.341.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 3 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎3 من أصل 3 سُجّل نوع الوصول إليها

يعرض Google Scholar: الاستشهادات 11، ومؤشر h 2، ومؤشر i10 0 (منذ 2021: الاستشهادات 11، ومؤشر h 2)، حتى 10 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

PeerfordGoogle Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Social Psychology375‎%‎
Clinical Psychology125‎%‎

المنشورات

4 إجمالًا

Understanding individual variations in human associative learning
2026International Journal of Humanities and Education Researchمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.33545/26649799.2026.v8.i1a.320
The Role of Guidance and Counselling Coordinator in Promoting Effective School Learning
2025International Journal of Indian Psychology

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

Cognitive Neuroscience125‎%‎

Developmental and Educational Psychology125‎%‎

Safety Research125‎%‎

Sociology and Political Science125‎%‎

Life Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Bullying, Victimization, and Aggression1
Career Development and Diversity1
Child and Animal Learning Development1
Cultural Differences and Values1
Grit, Self-Efficacy, and Motivation1
Memory and Neural Mechanisms1
Resilience and Mental Health1
School Leadership and Teacher Performance1
Youth Education and Societal Dynamics1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

67‎%‎ من الأبحاث الـ3 ذات الانتماءات المسجّلة لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة2222222الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الهند2

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGH3 أبحاث
Heritage Christian UniversityGH3 أبحاث
Maharaja Sayajirao University of BarodaINبحثان
Ghana Education ServiceGHبحث واحد

أوعية النشر

International Journal of Advanced Academic Studies1
International Journal of Humanities and Education Research1
International Journal of Indian Psychology1
International Journal of Social Science and Education Research1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا، من أصل 3 سُجّل نوع الوصول إليها

ماسي 1 · 25‎%‎مجاني للقراءة والنشر
برونزي 2 · 50‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح
غير معروف 1 · 25‎%‎لم يسجّله المصدر

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد1
16السلام والعدل والمؤسسات القوية1

الأكثر استشهادًا

Exploring the key determinants of career choice among senior high school students in the Pru West District, Ghana
International Journal of Social Science and Education Research
20243 استشهاداتوصول مفتوح · برونزي
The Role of Guidance and Counselling Coordinator in Promoting Effective School Learning
International Journal of Indian Psychology
2025استشهاد واحد
Understanding individual variations in human associative learning
International Journal of Humanities and Education Research4
20260 استشهادوصول مفتوح · برونزي
Guidance and counselling a tool in combating bullying in senior high schools in Ghana
International Journal of Advanced Academic Studies16
20240 استشهادوصول مفتوح · ماسي

استشهاد واحد

Exploring the key determinants of career choice among senior high school students in the Pru West District, Ghana

2024International Journal of Social Science and Education Researchمجلةوصول مفتوح3 استشهادات10.33545/26649845.2024.v6.i2d.154

Guidance and counselling a tool in combating bullying in senior high schools in Ghana

2024International Journal of Advanced Academic Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.33545/27068919.2024.v6.i11b.1305