Michael Ato Essuman
Kwame Nkrumah University of Science and Technology
ينشر منذ 2015، وآخر منشور في 2026
Dr Michael Ato Essuman is a Lecturer at the Department of Publishing Studies (DPS), Kwame Nkrumah University of Science & Technology, Kumasi, Ghana. He is a former Textbook Development and Evaluation Consultant to the Ministry of Education-Ghana. I currently teach undergraduate and postgraduate courses. I have a reputation as a Textbook Development and Evaluation Specialist, Quality Assurance at Pre-Press, Press and Post-Press, Researcher, and Educationist. My areas of… المزيد على ORCID
- Education
- Sociology and Political Science
- Computer Science Applications
- Information Systems
- Social Psychology
- Urban Studies
بكلماته
- Textbook Evaluation and Publishing
- Information design
- Graphic and Communication Design
- المنشورات
- 262015–2026
- الاستشهادات
- 65لتلك الأبحاث
- مؤشر h
- 5مؤشر i10: 2
- التأثير المرجّح بالمجال
- 0.621.00 هو المتوسط العالمي
- أعلى 10% عالميًا
- 11%2 من 18 من الأبحاث المقيَّمة
- وصول مفتوح
- 94%17 من أصل 18 سُجّل نوع الوصول إليها
أعمال أخرى مدرجة لكنها لا تُحتسب — مسودات أولية ومجموعات بيانات وما شابه: 9.
يعرض Google Scholar: الاستشهادات 118، ومؤشر h 6، ومؤشر i10 4 (منذ 2021: الاستشهادات 95، ومؤشر h 5)، حتى 10 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.
حسب السنة
الأبحاث والاستشهادات بها
المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد
الاستشهادات الواردة كل سنة
PeerfordGoogle Scholar
المسيرة المهنية
المناصب
- Senior Member, Lecturer, Deputy College Exams Officer, Department of Publishing StudiesKwame Nkrumah University of Science and Technology2020–2035
التعليم
- PhD, Department of Publishing StudiesKwame Nkrumah University of Science and Technology2006–2010
المنشورات
26 إجمالًا
- The Ecomuseum as an Innovative Extended Activity to Boost Ecotourism in Nature Reserves in Ghana: The Case of Bomfobiri Wildlife Sanctuary
2026Journal of parksمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.3390/jop1010005
- Toward A Hybrid Use of Printed Textbook and Electronic Resources: An Inquiry of Publishing Studies Undergraduate Students’ Educational Resource Use at KNUST, Ghana