J Owolabi

University of Ibadan

ينشر منذ 2014، وآخر منشور في 2021

Education
Computer Science Applications
Gender Studies
Developmental and Educational Psychology
Information Systems
Sociology and Political Science

السجل على OpenAlex

المنشورات: 82014–2021
الاستشهادات: 43لتلك الأبحاث
مؤشر h: 3مؤشر i10: 1
التأثير المرجّح بالمجال: 0.241.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 8 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 63‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 5 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

8 إجمالًا

THE EFFECTS OF MATHEMATICS ANXIETY, DECISION MAKING AND ACHIEVEMENT IN MATHEMATICS EXAMINATION ON STUDENTS WITH HEARING IMPAIRMENT’S INTEREST IN MATHEMATICS IN LAGOS STATE, NIGERIA
2021Journal of Education in Developing Areasمجلةالمؤلف الأول0 استشهاد
Digital Mathematical Games and Students’ Confidence in Technology Use: Assessing Effects on Achievement in Mathematics Test
2020KIU Journal of Humanitiesمجلة

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education450‎%‎
Computer Science Applications338‎%‎
Gender Studies338‎%‎
Developmental and Educational Psychology113‎%‎
Information Systems113‎%‎
Sociology and Political Science113‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Gender and Technology in Education3
Teaching and Learning Programming3
Online and Blended Learning2
Online Learning and Analytics2
African Education and Politics1
Child Development and Digital Technology1
Data Mining Algorithms and Applications1
Educational Environments and Student Outcomes1
Educational Games and Gamification1
Impact of Technology on Adolescents1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

National Open University of NigeriaNG5 أبحاث
University of LagosNGبحثان

أوعية النشر

International Journal on Integrating Technology in Education2
Journal of Education in Developing Areas2
GSTF international journal on computing/GSTF unternational journal on computing1
KIU Journal of Humanities1
The African Journal of Behavioural and Scale Development Research1
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد6
16السلام والعدل والمؤسسات القوية1

الأكثر استشهادًا

Mathematics Ability and Anxiety, Computer and Programming Anxieties, Age and Gender as Determinants of Achievement in Basic Programming
GSTF international journal on computing/GSTF unternational journal on computing4
201434 استشهادًاوصول مفتوح · هجين
Multilevel Analysis of Factors Predicting Self Efficacy in Computer Programming
International Journal on Integrating Technology in Education4
20145 استشهاداتوصول مفتوح · برونزي
A Study of the Interaction Between Computer- Related Factors and Anxiety in a Computerized Testing Situation (A Case Study of National Open University, Nigeria)

المؤلف الأول

المؤلف المراسل

MULTILEVEL ANALYSIS OF FACTORS PREDICTING SELF EFFICACY IN COMPUTER PROGRAMMING

2020Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.5281/zenodo.3979076

Measuring and relating self-efficacy in java programming among computer science undergraduates in the South-West, Nigeria

2019The African Journal of Behavioural and Scale Development Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهاد واحد10.58579/ajb-sdr/1.1.2019.8

ASSESSING THE INFLUENCE OF STUDY HABIT AND ATTITUDE ON COMPUTER EDUCATION TEACHER TRAINEES’ ACHIEVEMENT IN ELECTRONIC SPREADSHEET

2018Journal of Education in Developing Areasمجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد

Mathematics Ability and Anxiety, Computer and Programming Anxieties, Age and Gender as Determinants of Achievement in Basic Programming

2014GSTF international journal on computing/GSTF unternational journal on computingمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول34 استشهادًا10.7603/s40601-013-0047-4

A Study of the Interaction Between Computer- Related Factors and Anxiety in a Computerized Testing Situation (A Case Study of National Open University, Nigeria)

2014International Journal on Integrating Technology in Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول3 استشهادات10.5121/ijite.2014.3103

Multilevel Analysis of Factors Predicting Self Efficacy in Computer Programming

2014International Journal on Integrating Technology in Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول5 استشهادات10.5121/ijite.2014.3203

إتاحة القراءة

63‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 1 · 13‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 1 · 13‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
برونزي 2 · 25‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح
أخضر 1 · 13‎%‎نسخة في مستودع
مغلق 3 · 38‎%‎خلف جدار دفع

International Journal on Integrating Technology in Education

20143 استشهاداتوصول مفتوح · برونزي

Measuring and relating self-efficacy in java programming among computer science undergraduates in the South-West, Nigeria

The African Journal of Behavioural and Scale Development Research4

2019استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي

THE EFFECTS OF MATHEMATICS ANXIETY, DECISION MAKING AND ACHIEVEMENT IN MATHEMATICS EXAMINATION ON STUDENTS WITH HEARING IMPAIRMENT’S INTEREST IN MATHEMATICS IN LAGOS STATE, NIGERIA

Journal of Education in Developing Areas416

20210 استشهاد