Valentine Joseph Owan

University of Port Harcourt

ينتسب أيضًا إلى University of Calabarبحسب الأبحاث الأخيرة

ينشر منذ 2018، وآخر منشور في 2026

Education
Safety Research
Information Systems
Sociology and Political Science
Computer Science Applications
Social Psychology

المنشورات: 1322018–2026
الاستشهادات: 1,412لتلك الأبحاث
مؤشر h: 18مؤشر i10: 39
التأثير المرجّح بالمجال: 3.661.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 40‎%‎53 من 132 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 90‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 119 بحثًا

أعمال أخرى مدرجة لكنها لا تُحتسب — مسودات أولية ومجموعات بيانات وما شابه: 38.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

132 إجمالًا

Institutional climate, size, and culture in relation to academic staff teaching, community service, and research performance in Nigerian universities
2026Pedagogical Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف المراسلاستشهادان10.29333/pr/17918
Effects of AI-based and video instruction on machine learning competencies among computing and robotics education students

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education6448‎%‎
Safety Research1511‎%‎
Information Systems1310‎%‎
Sociology and Political Science1310‎%‎
Computer Science Applications129‎%‎
Social Psychology129‎%‎
General Health Professions97‎%‎
Clinical Psychology86‎%‎
Management Science and Operations Research86‎%‎
Applied Mathematics75‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

African Education and Politics16
Education and Islamic Studies15
Online and Blended Learning11
Online Learning and Analytics9
Artificial Intelligence in Healthcare and Education7
Mathematics Education and Pedagogy7
Educational Practices and Challenges6
Poverty, Education, and Child Welfare6
School Leadership and Teacher Performance6
Impact of Technology on Adolescents5
scientometrics and bibliometrics research5
Academic integrity and plagiarism4

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

8‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1234567الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

جنوب أفريقيا3
المملكة المتحدة3
الهند2
غانا2
فنلندا1
إسبانيا1
الولايات المتحدة1
الكاميرون1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of CalabarNG131 بحثًا
University of Cross River StateNG24 بحثًا
University of UyoNG8 أبحاث
Alex Ekwueme Federal University, Ndufu-AlikeNG6 أبحاث
Lancaster UniversityGBبحثان
Babasaheb Bhimrao Ambedkar UniversityINبحثان
University of Education and EntrepreneurshipNGبحثان
Ebonyi State UniversityNGبحثان
Abia State UniversityNGبحثان
University of JohannesburgZAبحثان

أوعية النشر

PhilPapers (PhilPapers Foundation)24
Pedagogical Research7
Advances in knowledge acquisition, transfer, and management book series/Advances in knowledge acquisition, transfer and management book series5
Journal of Applied Learning & Teaching5
Advances in information quality and management4
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)4
American Journal of Creative Education3
Aminu Kano Academic Scholars Association Multidisciplinary Journal3

إتاحة القراءة

90‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 59 · 45‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 19 · 14‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
هجين 7 · 5‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
برونزي 1 · 1‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح
أخضر 33 · 25‎%‎

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد35
8العمل اللائق ونمو الاقتصاد20
16السلام والعدل والمؤسسات القوية7
1القضاء على الفقر5
10الحد من أوجه عدم المساواة4
17عقد الشراكات لتحقيق الأهداف4
9الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية3
2القضاء التام على الجوع2
3الصحة الجيدة والرفاه2
5المساواة بين الجنسين2
13العمل المناخي2
11مدن ومجتمعات محلية مستدامة1

الأكثر استشهادًا

Exploring the potential of artificial intelligence tools in educational measurement and assessment
Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education
2023433 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Principals Administrative Competence and Teachers Work Performance in Secondary Schools in Calabar Education Zone of Cross River State, Nigeria
Humanities and Social Sciences Letters4
201949 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Students’ perception of teachers effectiveness and learning outcomes in Mathematics and Economics in secondary schools of Cross River State, Nigeria
PhilPapers (PhilPapers Foundation)4
201932 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · أخضر
Curriculum Management and Graduate Programmes’ Viability: The Mediation of Institutional Effectiveness Using PLS-SEM Approach
Journal of Curriculum and Teaching10
202230 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Data Management Practices and Educational Research Effectiveness of University Lecturers in South-South Nigeria
Journal of Educational and Social Research
202025 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي

Discover Artificial Intelligence

Predicting job creation likelihood among corps members in Nigeria using linear and machine learning models

2026Discover Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.1007/s44217-025-01097-y

Academic staff emotional intelligence questionnaire (ASEIQ): development, validation, and bifactor modelling in Nigerian universities

2026Psychological Science and Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.17759/pse.2026310204

“We Talk About the Risks, What About the Gains?” Large Language Models and Learning in Mathematics, Statistics, and Computing

2026Journal of Education, Innovation, and Communication.مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.34097/jeicom-8-2-5

Self-directed research learning as a mediator between artificial intelligence utilisation and research productivity: A hierarchical regression approach

2026Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.5281/zenodo.21187332

Crisis Management variables as predictors of student enrolment, teacher retention and school completion in private secondary schools

2026Aminu Kano Academic Scholars Association Multidisciplinary Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.64726/bt5ppw26

Street food safety and foodborne illness in Nigeria: An integrative review of epidemiology, vendor practices, and consumer behaviour

2026Aminu Kano Academic Scholars Association Multidisciplinary Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.64726/1jdev375

Publish or perish revisited: Persistence, academic labour, and institutional logics in scholarly publishing

2026Aminu Kano Academic Scholars Association Multidisciplinary Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.64726/w0nw5555

Influence of aerobic exercise on biopsychological function among patients with bipolar affective disorder in Nigeria

2026Multidisciplinary Science Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.31893/multiscience.2027211

Acceptance and use of artificial intelligence for self-directed research learning among postgraduate students in Nigerian public universities

2025Discover Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل9 استشهادات10.1007/s44217-025-00770-6

Higher education students’ ChatGPT use behavior: Structural equation modelling of contributing factors through a modified UTAUT model

2025Contemporary Educational Technologyمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول8 استشهادات10.30935/cedtech/17243

An evaluation of the input, processes, and outcomes of the national youth service corps program in Nigeria

2025Pedagogical Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهادان10.29333/pr/16808

Research literature-seeking behaviours of female lecturers in faculties of education at a Nigerian Federal University

2025Eureka Journal of Educational Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.56773/ejer.v4i1.82

Students’ perceptions, attitudes and utilisation of ChatGPT for academic dishonesty: Multigroup analyses via PLS‒SEM

2024Education and Information Technologiesمجلةالمؤلف المراسل24 استشهادًا10.1007/s10639-024-12850-5

Predicting users’ behavior: Gender and age as interactive antecedents of students’ Facebook use for research data collection

2024Online Journal of Communication and Media Technologiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف المراسل12 استشهادًا10.30935/ojcmt/14104

Demographic variables and perceptions of corruption among undergraduates: Evidence from a nigerian federal university

2024Social Sciences & Humanities Openمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل5 استشهادات10.1016/j.ssaho.2024.100983

Principals’ Demographic Qualities and the Misuse of School Material Capital in Secondary Schools

2024Open Education Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل4 استشهادات10.1515/edu-2024-0009

Process Errors Committed By Senior Secondary School Students In Solving Problems In Geometry In Cross River State, Nigeria

2024Global Journal of Educational Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف المراسلاستشهادان10.4314/gjedr.v23i3.2

Metrics in research impact assessment and grant funding: Insights from researchers in the “Reviewer 2 Must Be Stopped!” Facebook group

2024Journal of Applied Learning & Teachingمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول4 استشهادات10.37074/jalt.2024.7.1.19

Exploring the potential of artificial intelligence tools in educational measurement and assessment

2023Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل433 استشهادًا10.29333/ejmste/13428

Collaboration and institutional culture as mediators linking mentorship and institutional support to academics’ research productivity

2023Educational Research for Policy and Practiceمجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسل23 استشهادًا10.1007/s10671-023-09354-3

Family and community inputs as predictors of students overall, cognitive, affective and psychomotor learning outcomes in secondary schools

2023Journal of Pedagogical Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف المراسل11 استشهادًا10.33902/jpr.202319099

Students awareness, willingness and utilisation of facebook for research data collection: Multigroup analysis with age and gender as control variables

2023Journal of Pedagogical Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل10 استشهادات10.33902/jpr.202322235

DISTANCE EDUCATION STUDENTS’ INDULGENCE IN SIX SHARP PRACTICES: GENERAL LINEAR MODELLING OF PREDICTIVE PARAMETERS

2023Turkish Online Journal of Distance Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول6 استشهادات10.17718/tojde.1138050

Sitting arrangement and malpractice behaviours among higher education test-takers: On educational assessment in Africa

2023Journal of Applied Learning & Teachingمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول5 استشهادات10.37074/jalt.2023.6.1.5

Construction and standardisation of an instrument measuring lecturers’ persistence to publish in Scopus-indexed journals

2023Journal of Applied Learning & Teachingمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول5 استشهادات10.37074/jalt.2023.6.2.37

Embracing Diversity in the Educational Landscape: Resource Supply and Inclusive Education in Secondary Schools

2023Journal of Educational and Social Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي3 استشهادات10.36941/jesr-2023-0128

Basics of Research Report Writing for Behavioural Science Students and Emerging Scholars

2023Advances in knowledge acquisition, transfer, and management book series/Advances in knowledge acquisition, transfer and management book seriesفصل في كتابالمؤلف الرئيسياستشهاد واحد10.4018/978-1-6684-6859-3.ch016

Beyond school grades: Measuring students learning outcomes and the emergence of achievers and underachievers

2023Journal of Pedagogical Sociology and Psychologyمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل5 استشهادات10.33902/jpsp.202320925

Reviving Indigenous Clay Pot Production for Students' Entrepreneurial and Vocational Inspiration

2023Advances in information quality and managementفصل في كتاب3 استشهادات10.4018/978-1-6684-7024-4.ch001

Students' Entrepreneurship Development Through Indigenous Palm Wine Production and Alcohol Distillation

2023Advances in information quality and managementفصل في كتابالمؤلف الأولاستشهادان10.4018/978-1-6684-7024-4.ch003

Indigenous Research and Data Management in Electronic Archives

2023Advances in information quality and managementفصل في كتابالمؤلف الأولاستشهاد واحد10.4018/978-1-6684-7024-4.ch018

Development and Validation of the Perception of Interdisciplinary Research Collaboration (PIRC) Scale

2023Advances in educational technologies and instructional design book seriesفصل في كتابوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهاد واحد10.4018/979-8-3693-3132-3.ch015

School-Based Supervisory Practices and Teachers’ Job Effectiveness Using Bootstrapping in Covariance-Based Structural Equation Modelling

2023Cogent Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهاد واحد10.1080/2331186x.2023.2168406

Skill possession and prospective university students' career decisions: Does prior exposure really matter?

2023International Journal of Education and Practiceمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهاد واحد10.18488/61.v11i3.3433

Electronic Documentation of Nigerian Indigenous Arts and Crafts for Historical Research Engagements and Tourism

2023Advances in information quality and managementفصل في كتابالمؤلف الأولاستشهاد واحد10.4018/978-1-6684-7024-4.ch013

Trigtastrophe: Analysis of the process errors senior secondary students commit in solving trigonometric problems

2023Journal of Educational Research in Developing Areasمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.47434/svbb3k72

Occupational Stress and Academic Staff Job Performance in Two Nigerian Universities

2022Journal of Curriculum and Teachingمجلةوصول مفتوحالمؤلف المراسل21 استشهادًا10.5430/jct.v11n5p64

Curriculum Management and Graduate Programmes’ Viability: The Mediation of Institutional Effectiveness Using PLS-SEM Approach

2022Journal of Curriculum and Teachingمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل30 استشهادًا10.5430/jct.v11n5p114

نسخة في مستودع

مغلق 13 · 10‎%‎خلف جدار دفع

الجهات المموّلة

أبحاث تذكر جهة مموّلة: 3 من 132

Strong2
Technological University Dublin1