انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Alice Amoh Anguh · Peerford

University of Education, Winneba / الباحثون

AA

Alice Amoh Anguh

University of Education, Winneba

ينشر منذ 2026

Education
Chemical Health and Safety
Information Systems

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 22026
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education2100‎%‎
Chemical Health and Safety150‎%‎
Information Systems150‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Science Education and Pedagogy2
African Education and Politics1
Chemical Safety and Risk Management

المنشورات

2 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Methods used by Senior High School Teachers to teach Specimen Identification, Drawing, and Labeling in Biology
2026Journal of Educational Technology and E-Learning Innovationsمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.54536/jeteli.v2i1.7008
Examining the Influence of Virtual Laboratory Resources on the Acquisition of Basic and Integrated Science Process Skills Among Senior High School Students

1

Educational Technology and E-Learning1

Innovative Teaching Methods1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أوعية النشر

Journal of Educational Technology and E-Learning Innovations2

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

هجين 2 · 100‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2

الأكثر استشهادًا

Methods used by Senior High School Teachers to teach Specimen Identification, Drawing, and Labeling in Biology
Journal of Educational Technology and E-Learning Innovations4
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
Examining the Influence of Virtual Laboratory Resources on the Acquisition of Basic and Integrated Science Process Skills Among Senior High School Students
Journal of Educational Technology and E-Learning Innovations4
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين

2026

Journal of Educational Technology and E-Learning Innovations

مجلة

وصول مفتوح

المؤلف الأول

0 استشهاد

10.54536/jeteli.v2i2.7947