انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Umar Farouk Moomin · Peerford

University of Cape Coast / الباحثون

UM

Umar Farouk Moomin

University of Cape Coast

ينشر منذ 2025

Applied Psychology
Education
Management Science and Operations Research
Political Science and International Relations

ORCID 0009-0001-4440-3309
السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 22025
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Applied Psychology150‎%‎
Education150‎%‎
Management Science and Operations Research150‎%‎

المنشورات

2 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Enhancing professional development in Ghanaian colleges of education: A critical analysis of needs assessment practices
2025African Journal of Empirical Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.51867/ajernet.6.2.41
Decision-making in the shadows? Challenges and prospects of committee systems in higher education institutions in Ghana

Political Science and International Relations

150‎%‎

Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Education Systems and Policy1
Evaluation and Performance Assessment1
Higher Education Governance and Development1
Higher Education Learning Practices1
Human Resource Development and Performance Evaluation1
Teacher Education and Leadership Studies1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Abetifi Presbyterian College of EducationGHبحثان
Presbyterian University, GhanaGHبحثان

أوعية النشر

African Journal of Empirical Research1
Science Mundi1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 1 · 50‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 1 · 50‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك

الأكثر استشهادًا

Enhancing professional development in Ghanaian colleges of education: A critical analysis of needs assessment practices
African Journal of Empirical Research
20250 استشهادوصول مفتوح · هجين
Decision-making in the shadows? Challenges and prospects of committee systems in higher education institutions in Ghana
Science Mundi
20250 استشهادوصول مفتوح · ماسي

2025

Science Mundi

مجلة

وصول مفتوح

0 استشهاد

10.51867/scimundi.5.1.15