ينتسب أيضًا إلى University of Education, Winnebaبحسب الأبحاث الأخيرة
ينشر منذ 2022، وآخر منشور في 2026
Dr Stephen Kwabena Asaah-Junior is a lecturer in the Department of Social Science Education, School of Education and Lifelong Learning, University of Business and Integrated Development Studies (UBIDS), Wa, Ghana. He teaches curriculum studies, Social Studies pedagogy, and science, technology and modernisation. His research covers Social Studies curriculum and assessment under Ghana's standards-based reform, teacher professional learning, and conflict resolution and… المزيد على ORCID
بكلماته
الأبحاث والاستشهادات بها
الاستشهادات الواردة كل سنة
لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.
المجالات الفرعية
المناصب
التعليم
2026Australian Journal of Environmental Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.1017/aee.2026.10171
أكثر الموضوعات تناولًا
الدول الشريكة الأكثر تكرارًا
الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.
المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة
Conflict Resolution Quarterly16
European Journal of Social Sciences Studies3
European Journal of Social Sciences Studies
Australian Journal of Environmental Education4
في الأبحاث
كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.
2022European Journal of Social Sciences Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهاد واحد10.46827/ejsss.v7i3.1243
2022European Journal of Social Sciences Studiesمجلةوصول مفتوحاستشهاد واحد10.46827/ejsss.v8i1.1389