انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

E. A. O. Anaele · Peerford

University of Nigeria / الباحثون

EA

E. A. O. Anaele

University of Nigeria

ينشر منذ 2017، وآخر منشور في 2021

Education
Information Systems
Waste Management and Disposal

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 22017–2021
الاستشهادات: 12لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 1
التأثير المرجّح بالمجال: 2.211.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 50‎%‎1 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 50‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحث واحد

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

المنشورات

2 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

A Critical View on Blended Learning Improvement Strategies in Post-COVID 19
2021IETE Journal of Educationمجلة12 استشهادًا10.1080/09747338.2021.1967206
Landfill Waste Effluents Increase the Population and Diversity of Soil Microorganisms: The Case of Olusosun Landfill, Lagos, Nigeria
2017Microbiology Research Journal International

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education150‎%‎
Information Systems150‎%‎
Waste Management and Disposal150‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Educational Technology and E-Learning1
Municipal Solid Waste Management1
Online and Blended Learning1
Technology-Enhanced Education Studies1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Olusegun Agagu University of Science and TechnologyNGبحث واحد

أوعية النشر

IETE Journal of Education1
Microbiology Research Journal International1

إتاحة القراءة

50‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 1 · 50‎%‎مجاني للقراءة والنشر
مغلق 1 · 50‎%‎خلف جدار دفع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد1

الأكثر استشهادًا

A Critical View on Blended Learning Improvement Strategies in Post-COVID 19
IETE Journal of Education4
202112 استشهادًاأعلى 10% عالميًا
Landfill Waste Effluents Increase the Population and Diversity of Soil Microorganisms: The Case of Olusosun Landfill, Lagos, Nigeria
Microbiology Research Journal International
20170 استشهادوصول مفتوح · ماسي

مجلة

وصول مفتوح

0 استشهاد

10.9734/mrji/2017/32420