Kankam Boadu
ينشر منذ 2003، وآخر منشور في 2025
- Education
- Sociology and Political Science
- Computer Science Applications
- Developmental and Educational Psychology
- Information Systems
- Political Science and International Relations
بكلماته
- Social Studies Education
- Curriculum Process
- Curriculum Design
- Teaching and Learning Processes
- المنشورات
- 512003–2025
- الاستشهادات
- 555لتلك الأبحاث
- مؤشر h
- 15مؤشر i10: 19
- التأثير المرجّح بالمجال
- 0.821.00 هو المتوسط العالمي
- أعلى 10% عالميًا
- 10%2 من 21 من الأبحاث المقيَّمة
- وصول مفتوح
- 81%17 من أصل 21 سُجّل نوع الوصول إليها
أعمال أخرى مدرجة لكنها لا تُحتسب — مسودات أولية ومجموعات بيانات وما شابه: 3.
يعرض Google Scholar: الاستشهادات 594، ومؤشر h 15، ومؤشر i10 19 (منذ 2021: الاستشهادات 281، ومؤشر h 10)، حتى 14 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.
حسب السنة
الأبحاث والاستشهادات بها
المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد
المسيرة المهنية
في الأبحاث
- University of Cape Coast18 عملًا
- Christian Service University Collegeعمل واحد
- University of Port Harcourtعمل واحد
كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.
المنشورات
51 إجمالًا
- Evaluating Strategies Employed in the Implementation of the Bachelor of Education Social Studies Curriculum in Colleges of Education of Ghana
2025Asian Journal of Education and Social Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.9734/ajess/2025/v51i21774
- Teaching Quality Dimensions as Antecedents of Academic Performance in Financial Accounting among Undergraduates: SERVQUAL Perspective