Isaac Kwame Boafo

University of Skills Training and Entrepreneurial Development

Akenten Appiah-Menka University of Skills Training and Entrepreneurial Developmentبحسب ORCID

ينشر منذ 2025، وآخر منشور في 2026

Education
Chemical Health and Safety
Genetics
History and Philosophy of Science
Molecular Biology
Statistics, Probability and Uncertainty

المنشورات: 42025–2026
الاستشهادات: 1لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.081.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 25‎%‎1 من 4 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 4 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education375‎%‎
Chemical Health and Safety125‎%‎
Genetics1

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

المناصب

Integrated Science DepartmentAkenten Appiah-Menka University of Skills Training and Entrepreneurial Development

التعليم

Master of Philosophy in Science Education, Integrated Science DepartmentAkenten Appiah-Menka University of Skills Training and Entrepreneurial Development2023–2025
BSc Integrated Science Education, Integrated Science DepartmentUniversity of Education, Winneba2018–2022

في الأبحاث

University of Skills Training and Entrepreneurial Development4 أعمال

المنشورات

4 إجمالًا

Impact of Hands-on Activities on Students’ Performance in Biology in Ghanaian Senior High Schools: A Systematic Analysis
2026Journal of Research in Education and Pedagogy.مجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.70232/jrep.v3i1.137
Affective disposition and academic outcome: A correlational study of pre-service teachers’ genetics performance
2026

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

History and Philosophy of Science125‎%‎

Molecular Biology125‎%‎

Statistics, Probability and Uncertainty125‎%‎

Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Science Education and Pedagogy2
BRCA gene mutations in cancer1
Chemical Safety and Risk Management1
E-Learning and COVID-191
Educational Assessment and Pedagogy1
Evolution and Science Education1
Genetics, Bioinformatics, and Biomedical Research1
Innovative Education Methods and Tools1
Innovative Teaching Methods1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Ghana Education ServiceGHبحثان
University for Development StudiesGHبحث واحد
Presbyterian University, GhanaGHبحث واحد

أوعية النشر

Anatolian Journal of Education1
European Journal of Education Studies1
European Journal of Health and Biology Education1
Journal of Research in Education and Pedagogy.1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 3 · 75‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 1 · 25‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2

الأكثر استشهادًا

FROM ABSTRACTION TO UNDERSTANDING: THE IMPACT OF COMPUTER SIMULATIONS ON GENETICS LEARNING AND STUDENT PERCEPTIONS IN NZEMA EAST MUNICIPALITY
European Journal of Education Studies
2025استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي
Impact of Hands-on Activities on Students’ Performance in Biology in Ghanaian Senior High Schools: A Systematic Analysis
Journal of Research in Education and Pedagogy.
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
Affective disposition and academic outcome: A correlational study of pre-service teachers’ genetics performance
European Journal of Health and Biology Education4
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Assessing Proficiency in Science Process Skills among Senior High School Students
Anatolian Journal of Education4
20260 استشهادأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

European Journal of Health and Biology Education

المؤلف الرئيسي

Assessing Proficiency in Science Process Skills among Senior High School Students

2026Anatolian Journal of Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.29333/aje.2026.1126a