انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Sarah Akanbang · Peerford

University for Development Studies / الباحثون

SA

Sarah Akanbang

University for Development Studies

ينشر منذ 2024، وآخر منشور في 2025

Education
Applied Mathematics
Management of Technology and Innovation

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 42024–2025
الاستشهادات: 2لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.361.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 4 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 4 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education375‎%‎
Applied Mathematics250‎%‎

المنشورات

4 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

The Leadership Styles Used by Heads of Junior High Schools in the Management of Social Studies Teachers in Tamale Metropolis
2025Journal of Education and Teaching Methodsمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.58425/jetm.v4i2.399
Headteachers’ Leadership Styles on Job Performance of Junior High School Teachers In Tamale Metropolis

Management of Technology and Innovation125‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Mathematics Education and Pedagogy2
African Education and Politics1
Education and Communication Studies1
Education Systems and Policies1
Educational Research and Methods1
Mathematics Education and Teaching Techniques1
School Leadership and Teacher Performance1
STEM Education1
Teacher Education and Leadership Studies1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Regentropfen University CollegeGHبحثان

أوعية النشر

East African Journal of Education Studies2
Journal of Education and Teaching Methods2

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 4 · 100‎%‎مجاني للقراءة والنشر

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2
5المساواة بين الجنسين1

الأكثر استشهادًا

The Impact of Introducing Scientific Calculators to Junior High School Graduates on Their Academic Performance in Mathematics
East African Journal of Education Studies4
2024استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي
Noticing Students’ Geometry Learning Using Van Hiele’s Geometry Thinking Model at the Senior High School level in Builsa South District of Upper East Region
East African Journal of Education Studies4
2024استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي
The Leadership Styles Used by Heads of Junior High Schools in the Management of Social Studies Teachers in Tamale Metropolis
Journal of Education and Teaching Methods
20250 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Headteachers’ Leadership Styles on Job Performance of Junior High School Teachers In Tamale Metropolis
Journal of Education and Teaching Methods5
20250 استشهادوصول مفتوح · ماسي

2025

Journal of Education and Teaching Methods

مجلة

وصول مفتوح

المؤلف الأول

0 استشهاد

10.58425/jetm.v4i3.443

The Impact of Introducing Scientific Calculators to Junior High School Graduates on Their Academic Performance in Mathematics

2024East African Journal of Education Studiesمجلةوصول مفتوحاستشهاد واحد10.37284/eajes.7.4.2366

Noticing Students’ Geometry Learning Using Van Hiele’s Geometry Thinking Model at the Senior High School level in Builsa South District of Upper East Region

2024East African Journal of Education Studiesمجلةوصول مفتوحاستشهاد واحد10.37284/eajes.7.4.2385