Suraj Nurideen

University of Skills Training and Entrepreneurial Development

ينشر منذ 2024، وآخر منشور في 2026

Education
Applied Mathematics
Experimental and Cognitive Psychology
Automotive Engineering
Cognitive Neuroscience
Sociology and Political Science

السجل على OpenAlex

المنشورات: 52024–2026
الاستشهادات: 4لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.651.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 5 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 5 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education480‎%‎
Applied Mathematics240‎%‎

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

5 إجمالًا

A Comparative Study of Standards-Based Curriculum among Public and Private Junior High School Students’ Achievement in Mathematics in Ghana
2026International Journal of Mathematics and Mathematics Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.56855/ijmme.v4i2.1897
THE IMPACT OF VISUAL IMAGERY TEACHING METHOD ON SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS’ ACHIEVEMENT IN CIRCLE THEOREMS

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

Experimental and Cognitive Psychology240‎%‎

Automotive Engineering120‎%‎

Cognitive Neuroscience120‎%‎

Sociology and Political Science120‎%‎

Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Mathematics Education and Teaching Techniques4
Educational Assessment and Pedagogy2
Mathematics Education and Pedagogy2
Education, Achievement, and Giftedness1
Educational Theory and Curriculum Studies1
Neuroscience, Education and Cognitive Function1
Spatial Cognition and Navigation1
Visual and Cognitive Learning Processes1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Kumasi Technical UniversityGHبحثان
University of Technology and Applied SciencesGHبحثان
Simon Diedong Dombo University of Business and Integrated Development StudiesGHبحثان
University for Development StudiesGHبحثان
Tumu College of EducationGHبحث واحد
Ghana Education ServiceGHبحث واحد

أوعية النشر

Education & Learning in Developing Nations2
American Journal of Education and Practice1
American Journal of Interdisciplinary Research and Innovation1
International Journal of Mathematics and Mathematics Education1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 3 · 60‎%‎مجاني للقراءة والنشر
برونزي 2 · 40‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد4

الأكثر استشهادًا

Engaging Neural Plasticity in Senior High School Students: The Impact of Guided Discovery Teaching Method on Achievement in Circle Theorems
American Journal of Education and Practice4
2024استشهادانوصول مفتوح · ماسي
Learner Centred Teaching Strategies That Can Be Incorporated with Guided Discovery Method on Senior High School Students’ Achievement in Circle Theorems
American Journal of Interdisciplinary Research and Innovation4
2024استشهادانوصول مفتوح · ماسي
A Comparative Study of Standards-Based Curriculum among Public and Private Junior High School Students’ Achievement in Mathematics in Ghana
International Journal of Mathematics and Mathematics Education
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي
THE IMPACT OF VISUAL IMAGERY TEACHING METHOD ON SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS’ ACHIEVEMENT IN CIRCLE THEOREMS
Education & Learning in Developing Nations4
20250 استشهادوصول مفتوح · برونزي
MATHEMATICAL EXPLANATION AND HUMAN ACTION: UNDERSTANDING GHANAIAN STUDENTS' INTENTIONALITY IN PROBLEM-SOLVING USING GLOBAL RESEARCH FINDINGS
Education & Learning in Developing Nations4
20250 استشهادوصول مفتوح · برونزي

Education & Learning in Developing Nations

المؤلف الأول

MATHEMATICAL EXPLANATION AND HUMAN ACTION: UNDERSTANDING GHANAIAN STUDENTS' INTENTIONALITY IN PROBLEM-SOLVING USING GLOBAL RESEARCH FINDINGS

2025Education & Learning in Developing Nationsمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.26480/eldn.02.2025.56.62

Engaging Neural Plasticity in Senior High School Students: The Impact of Guided Discovery Teaching Method on Achievement in Circle Theorems

2024American Journal of Education and Practiceمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهادان10.47672/ajep.1794

Learner Centred Teaching Strategies That Can Be Incorporated with Guided Discovery Method on Senior High School Students’ Achievement in Circle Theorems

2024American Journal of Interdisciplinary Research and Innovationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهادان10.54536/ajiri.v3i1.2138