Solomon Amoaddai
Methodist University College Ghana
ينتسب أيضًا إلى Methodist College of Educationبحسب الأبحاث الأخيرة
ينشر منذ 2019، وآخر منشور في 2022
- Applied Mathematics
- Education
بكلماته
- Mathematics
- السجل على OpenAlex
- ملف Google Scholar
- تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord
- المؤلفون المشاركونأماكن المؤلفين المشاركينكل المنشورات
- هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك
- المنشورات
- 32019–2022
- الاستشهادات
- 48لتلك الأبحاث
- مؤشر h
- 2مؤشر i10: 2
- التأثير المرجّح بالمجال
- 3.061.00 هو المتوسط العالمي
- أعلى 10% عالميًا
- 50%1 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
- وصول مفتوح
- 100%2 من أصل 2 سُجّل نوع الوصول إليها
يعرض Google Scholar: الاستشهادات 105، ومؤشر h 3، ومؤشر i10 2 (منذ 2021: الاستشهادات 100، ومؤشر h 3)، حتى 14 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.
حسب السنة
الأبحاث والاستشهادات بها
المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد
الاستشهادات الواردة كل سنة
PeerfordGoogle Scholar
لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.
موضوعات العمل
بحسب تصنيف كل بحث
المسيرة المهنية
في الأبحاث
كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.
المنشورات
3 إجمالًا
- Colleges of Education Students’ Mathematics Proficiency: Assessing Strategic Competency and Adaptive Reasoning during Supported Teaching in Schools
2022International Journal of Innovative Research and Developmentمجلةوصول مفتوحاستشهاد واحد10.24940/ijird/2022/v11/i3/mar22030
- Students’ Perception towards Mathematics and Its Effects on Academic Performance