انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Usman Abdullahi Muhammad · Peerford

Ahmadu Bello University / الباحثون

UM

Usman Abdullahi Muhammad

Ahmadu Bello University

ينشر منذ 2026

Management Science and Operations Research
Building and Construction
Education

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 22026
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Management Science and Operations Research2100‎%‎
Building and Construction150‎%‎
Education150‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

African Education and Politics1
BIM and Construction Integration1
Construction Project Management and Performance

المسيرة المهنية

في الأبحاث

Federal College of Education, Kanoعمل واحد
Ahmadu Bello Universityعمل واحد

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

2 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Effect of the Think–pair–share Instructional Strategy on Students’ Achievement and Interest in Chemical Bonding among Senior Secondary School Students in Minna Metropolis, Nigeria
2026Asian Journal of Education and Social Studiesمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.9734/ajess/2026/v52i42967
THE ROLE OF BUILDING INFORMATION MODELLING (BIM) IN ENHANCING QUALITY MANAGEMENT ACROSS THE CONSTRUCTION LIFECYCLE: A SYSTEMATIC REVIEW

1

Diverse scientific research topics1

Innovations in Concrete and Construction Materials1

Science Education and Pedagogy1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Federal College of Education, KanoNGبحث واحد
Baze UniversityNGبحث واحد
Abdulkadir Kure UniversityNGبحث واحد
Federal University of Technology MinnaNGبحث واحد

أوعية النشر

Asian Journal of Education and Social Studies1
Nigerian Design Review Journal of Industrial Design1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 1 · 50‎%‎مجاني للقراءة والنشر
برونزي 1 · 50‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد1
9الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية1

الأكثر استشهادًا

Effect of the Think–pair–share Instructional Strategy on Students’ Achievement and Interest in Chemical Bonding among Senior Secondary School Students in Minna Metropolis, Nigeria
Asian Journal of Education and Social Studies4
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي
THE ROLE OF BUILDING INFORMATION MODELLING (BIM) IN ENHANCING QUALITY MANAGEMENT ACROSS THE CONSTRUCTION LIFECYCLE: A SYSTEMATIC REVIEW
Nigerian Design Review Journal of Industrial Design9
20260 استشهادوصول مفتوح · برونزي

2026

Nigerian Design Review Journal of Industrial Design

مجلة

وصول مفتوح

0 استشهاد

10.67203/ndr.2026.jj3slrxr