انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Mayowa Folashade Siwoniku · Peerford

University of Lagos / الباحثون

MS

Mayowa Folashade Siwoniku

University of Lagos

ينشر منذ 2026

Clinical Psychology
Experimental and Cognitive Psychology
Information Systems and Management
Management Science and Operations Research
Safety Research
Social Psychology

السجل على OpenAlex

المنشورات: 22026
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 0‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 0 بحث

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Clinical Psychology150‎%‎
Experimental and Cognitive Psychology150‎%‎
Information Systems and Management150‎%‎
Management Science and Operations Research150‎%‎
Safety Research150‎%‎

المنشورات

2 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

ACADEMIC SELF-CONCEPT AND SCHOOL CLIMATE AS PREDICTORS OF ACADEMIC IDENTIFICATION AMONG SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN ABEOKUTA SOUTH, OGUN STATE
2026MAU INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL FOUNDATIONSمجلةالمؤلف الأول0 استشهاد10.64290/mauijef.v2i1.40
ASSESSMENT OF THE KNOWLEDGE, USE AND ETHICS OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE AMONG UNDERGRADUATES IN OGUN STATE PUBLIC UNIVERSITIES

تنزيل السيرة الذاتية:PDF · Word

المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات

هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

Social Psychology150‎%‎

Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Education, Achievement, and Giftedness1
Ethics and Social Impacts of AI1
Ethics in Business and Education1
Grit, Self-Efficacy, and Motivation1
Knowledge Management and Technology1
Psychological Treatments and Assessments1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أوعية النشر

MAU INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL FOUNDATIONS2

إتاحة القراءة

0‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

مغلق 2 · 100‎%‎خلف جدار دفع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد1
13العمل المناخي1

الأكثر استشهادًا

ACADEMIC SELF-CONCEPT AND SCHOOL CLIMATE AS PREDICTORS OF ACADEMIC IDENTIFICATION AMONG SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN ABEOKUTA SOUTH, OGUN STATE
MAU INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL FOUNDATIONS13
20260 استشهاد
ASSESSMENT OF THE KNOWLEDGE, USE AND ETHICS OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE AMONG UNDERGRADUATES IN OGUN STATE PUBLIC UNIVERSITIES
MAU INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL FOUNDATIONS4
20260 استشهاد

2026

MAU INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL FOUNDATIONS

مجلة

المؤلف الأول

0 استشهاد

10.64290/mauijef.v2i1.41