Mavis Ansu Amponsah

Holy Family Hospital

ينتسب أيضًا إلى Berekum College of Educationبحسب الأبحاث الأخيرة

ينشر منذ 2021، وآخر منشور في 2022

Experimental and Cognitive Psychology
Clinical Psychology
Developmental and Educational Psychology
Social Psychology

ORCID 0000-0002-1403-7969
السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 22021–2022
الاستشهادات: 29لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 1
التأثير المرجّح بالمجال: 2.371.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 50‎%‎1 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Experimental and Cognitive Psychology2100‎%‎

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

2 إجمالًا

Personality Traits as Predictors of Self-Regulated Learning and Academic Engagement among College Students in Ghana: A Dimensional Multivariate Approach
2022Education Research Internationalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي21 استشهادًا10.1155/2022/2255533
Attached or not attached: Does different learning styles exist among students with or without sense of belonging amidst covid-19?

Clinical Psychology150‎%‎

Developmental and Educational Psychology150‎%‎

Social Psychology150‎%‎

أكثر الموضوعات تناولًا

Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development1
COVID-19 and Mental Health1
Education, Achievement, and Giftedness1
Innovative Teaching and Learning Methods1
Motivation and Self-Concept in Sports1
Psychological and Temporal Perspectives Research1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

50‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

كندا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Berekum College of EducationGHبحثان
University of Education, WinnebaGHبحثان
University of Cape CoastGHبحثان
Queen's UniversityCAبحث واحد
Enchi College of EducationGHبحث واحد
Ada College of EducationGHبحث واحد
Offinso College of EducationGHبحث واحد
Atebubu College of EducationGHبحث واحد

أوعية النشر

Education Research International1
Journal of Educational Technology and Online Learning1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 1 · 50‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 1 · 50‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد1

الأكثر استشهادًا

Personality Traits as Predictors of Self-Regulated Learning and Academic Engagement among College Students in Ghana: A Dimensional Multivariate Approach
Education Research International4
202221 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · هجين
Attached or not attached: Does different learning styles exist among students with or without sense of belonging amidst covid-19?
Journal of Educational Technology and Online Learning
20218 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي

Journal of Educational Technology and Online Learning

8 استشهادات