E. Chris Iderima

University of Port Harcourt

ينشر منذ 2023، وآخر منشور في 2026

Education
Developmental and Educational Psychology
Human-Computer Interaction
Sociology and Political Science
Artificial Intelligence
Clinical Psychology

السجل على OpenAlex

المنشورات: 72023–2026
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 57‎%‎4 من 7 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 7 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education571‎%‎
Developmental and Educational Psychology229‎%‎
Human-Computer Interaction2

المنشورات

7 إجمالًا

Virtual Worlds and the Education Ecosystem
2026Iconic Research and Engineering Journalsمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.64388/irev10i2-1722374
Immersive Learning: A Study of the Implications of Immersive Technologies on Education
2026International Journal of Advanced Academic Research

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

Sociology and Political Science229‎%‎

Artificial Intelligence114‎%‎

Clinical Psychology114‎%‎

Computer Science Applications114‎%‎

Computer Vision and Pattern Recognition114‎%‎

Literature and Literary Theory114‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

E-Learning and COVID-192
Educational Leadership and Innovation2
Virtual Reality Applications and Impacts2
Augmented Reality Applications1
E-Learning and Knowledge Management1
Education and Critical Thinking Development1
Education and experiences of immigrants and refugees1
Educational Games and Gamification1
Educational Strategies and Epistemologies1
Educational Theory and Curriculum Studies1
Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning1
Literacy, Media, and Education1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أوعية النشر

Iconic Research and Engineering Journals3
International Journal of Advanced Academic Research1
International Journal of Education Learning and Development1
International Journal of Research in Education and Sustainable Development1
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 3 · 43‎%‎مجاني للقراءة والنشر
برونزي 3 · 43‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح
أخضر 1 · 14‎%‎نسخة في مستودع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

9الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية2
16السلام والعدل والمؤسسات القوية1

الأكثر استشهادًا

Virtual Worlds and the Education Ecosystem
Iconic Research and Engineering Journals9
20260 استشهادأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · برونزي
Immersive Learning: A Study of the Implications of Immersive Technologies on Education
International Journal of Advanced Academic Research9
20260 استشهادأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Education in Displacement and Crisis-Affected Societies: Challenges and Remedies
International Journal of Research in Education and Sustainable Development
20260 استشهادأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
A Systems Approach to The Integration of Artificial Intelligence in Education
Iconic Research and Engineering Journals
20260 استشهادأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · برونزي
Technology as A Cognitive Tool: A Shift from Passive Transmission of Content to Active Construction of Knowledge
Iconic Research and Engineering Journals
20250 استشهادوصول مفتوح · برونزي

المؤلف الأول

المؤلف المراسل

Education in Displacement and Crisis-Affected Societies: Challenges and Remedies

2026International Journal of Research in Education and Sustainable Developmentمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.46654/e4aecs65

A Systems Approach to The Integration of Artificial Intelligence in Education

2026Iconic Research and Engineering Journalsمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.64388/irev10i3-1723119

Technology as A Cognitive Tool: A Shift from Passive Transmission of Content to Active Construction of Knowledge

2025Iconic Research and Engineering Journalsمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.64388/irev9i5-1711916

Resistance to Change: Teachers' Attitude Towards Technology Integration

2025Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.5281/zenodo.17705483

Contributions of the School in Teaching and Learning of Norms and Values in Nigeria

2023International Journal of Education Learning and Developmentمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.37745/ijeld.2013/vol11n22732