Mojeed Kolawole Akinsola

University of Ibadan

ينشر منذ 2007، وآخر منشور في 2026

Education
Experimental and Cognitive Psychology
Applied Mathematics
Statistics and Probability
Developmental and Educational Psychology
Artificial Intelligence

المنشورات: 152007–2026
الاستشهادات: 491لتلك الأبحاث
مؤشر h: 8مؤشر i10: 8
التأثير المرجّح بالمجال: 1.681.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 20‎%‎3 من 15 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 67‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 10 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

15 إجمالًا

Students’ conceptual, representational, and analytical difficulties in balancing chemical equations: A thematic analysis
2026International Journal of Mathematics and Sciences Educationمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.59965/ijmsed.v4i1.267
Interactive E-Note and Problem-Solving Strategies Effects on Junior Secondary School Students’ Achievements in Mathematics, Kaduna-Nigeria

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education1280‎%‎
Experimental and Cognitive Psychology533‎%‎
Applied Mathematics427‎%‎
Statistics and Probability320‎%‎
Developmental and Educational Psychology213‎%‎
Artificial Intelligence17‎%‎
Clinical Psychology17‎%‎
Molecular Biology17‎%‎
Physical and Theoretical Chemistry17‎%‎

Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Education, Achievement, and Giftedness5
Mathematics Education and Pedagogy4
Mathematics Education and Teaching Techniques4
Cognitive and developmental aspects of mathematical skills3
Education and Technology Integration3
Science Education and Pedagogy3
Education and Critical Thinking Development2
Innovative Teaching and Learning Methods2
Innovative Teaching Methods2
Online and Blended Learning2
Teacher Professional Development and Motivation2
African Education and Politics1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

40‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1234567الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

بوتسوانا8
الولايات المتحدة1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of BotswanaBW8 أبحاث
Olabisi Onabanjo UniversityNGبحثان
Columbia UniversityUSبحث واحد
Osun State College of Education, Ila-OrangunNGبحث واحد
University of IlesaNGبحث واحد
Federal College of Education (Special), OyoNGبحث واحد

أوعية النشر

American Journal of Educational Research2
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology2
African Journal of Research in Mathematics Science and Technology Education1
Contemporary Mathematics and Science Education1
Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education1
European Scientific Journal ESJ

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد14

الأكثر استشهادًا

Correlates of Academic Procrastination and Mathematics Achievement of University Undergraduate Students
Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education4
2007184 استشهادًاوصول مفتوح · هجين
Teacher Instructional Methods and Student Attitudes towards Mathematics
International Electronic Journal of Mathematics Education4
200887 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · هجين

Contemporary Mathematics and Science Education

المؤلف الرئيسي

PREPARATION OF MATHEMATICS TEACHERS: LESSONS FROM REVIEW OF LITERATURE ON TEACHERS’ KNOWLEDGE, BELIEFS, AND TEACHER EDUCATION

2015American Journal of Educational Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي34 استشهادًا10.12691/education-3-4-18

Assessing Pre-Service Teachers Teaching Anxiety

2014American Journal of Educational Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل22 استشهادًا10.12691/education-2-12a-7

Effects of Crossword-Picture PuzzleTeaching Strategy and Mental Ability on Students’ Achievement in Basic Science in Southwestern Nigeria

2014IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSRJRME)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي4 استشهادات10.9790/7388-04430813

INFLUENCE OF TIERED LESSON AND GROUP PERSONALIZATION INSTRUCTIONAL STRATEGIES ON SENIOR SECONDARY SCHOOL STUDENTS’ ACHIEVEMENT IN MATHEMATICS

2014European Scientific Journal ESJمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهادان

Effect of personalization of instruction on students’ achievement and self-efficacy in mathematics word problems

2009International Journal of Mathematical Education in Science and Technologyمجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسل46 استشهادًا10.1080/00207390802643169

Improving senior secondary school students’ attitude towards mathematics through self and cooperative-instructional strategies

2008International Journal of Mathematical Education in Science and Technologyمجلةالمؤلف الرئيسيالمؤلف المراسل45 استشهادًا10.1080/00207390801986874

Effect of two programmed instructional strategies on senior secondary school students' mathematical achievement

2008African Journal of Research in Mathematics Science and Technology Educationمجلةالمؤلف الأول6 استشهادات10.1080/10288457.2008.10740636

Teacher Instructional Methods and Student Attitudes towards Mathematics

2008International Electronic Journal of Mathematics Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول87 استشهادًا10.29333/iejme/218

Relationship of some psychological variables in predicting problem solving ability of in-service mathematics teachers

2008The Mathematics Enthusiastمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل44 استشهادًا10.54870/1551-3440.1088

Correlates of Academic Procrastination and Mathematics Achievement of University Undergraduate Students

2007Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل184 استشهادًا10.12973/ejmste/75415

International Electronic Journal of Mathematics Education1

International Journal of Mathematics and Sciences Education1

إتاحة القراءة

67‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 4 · 27‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 2 · 13‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
برونزي 2 · 13‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح
أخضر 2 · 13‎%‎نسخة في مستودع
مغلق 5 · 33‎%‎خلف جدار دفع

200946 استشهادًا

Improving senior secondary school students’ attitude towards mathematics through self and cooperative-instructional strategies

International Journal of Mathematical Education in Science and Technology4

200845 استشهادًا

Relationship of some psychological variables in predicting problem solving ability of in-service mathematics teachers

The Mathematics Enthusiast4

200844 استشهادًاوصول مفتوح · برونزي