Babalola Tofunmi Matthew,

Obafemi Awolowo University

ينشر منذ 2019، وآخر منشور في 2022

Education
Clinical Psychology
Developmental and Educational Psychology
Information Systems

ORCID 0000-0003-0560-0972
السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 42019–2022
الاستشهادات: 6لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.441.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 4 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 4 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

4 إجمالًا

Self-Regulation as A Correlates Of Problem-Solving Skills among University Undergraduates in Southwestern, Nigeria
2022Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.5281/zenodo.7427772
Influence of Self-efficacy on Academic Competence of Secondary School Students in Osun State

Education375‎%‎
Clinical Psychology125‎%‎
Developmental and Educational Psychology125‎%‎
Information Systems125‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

African Education and Politics1
Education and Critical Thinking Development1
Education and experiences of immigrants and refugees1
Education and Islamic Studies1
Educational Assessment and Pedagogy1
Educational Challenges and Innovations1
Health and Well-being Studies1
Innovative Teaching and Learning Methods1
Online and Blended Learning1
School Choice and Performance1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Adekunle Ajasin UniversityNGبحث واحد
Ekiti State UniversityNGبحث واحد

أوعية النشر

American Journal of Creative Education2
American International Journal of Education and Linguistics Research1
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 3 · 75‎%‎مجاني للقراءة والنشر
أخضر 1 · 25‎%‎نسخة في مستودع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2

الأكثر استشهادًا

Influence of Self-efficacy on Academic Competence of Secondary School Students in Osun State
American International Journal of Education and Linguistics Research4
20203 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
Social Support as a Correlate of Mental Health Status of Undergraduate Students of Obafemi Awolowo University, Ile- Ife, Osun State
American Journal of Creative Education
2019استشهادانوصول مفتوح · ماسي
Peer Influence as a Predictor of Identity Formation among Secondary School Students in Ekiti State, Nigeria
American Journal of Creative Education
2019استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي
Self-Regulation as A Correlates Of Problem-Solving Skills among University Undergraduates in Southwestern, Nigeria
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)4
20220 استشهادوصول مفتوح · أخضر

American International Journal of Education and Linguistics Research

المؤلف الرئيسي

3 استشهادات

Social Support as a Correlate of Mental Health Status of Undergraduate Students of Obafemi Awolowo University, Ile- Ife, Osun State

2019American Journal of Creative Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهادان10.20448/815.22.93.100

Peer Influence as a Predictor of Identity Formation among Secondary School Students in Ekiti State, Nigeria

2019American Journal of Creative Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهاد واحد10.20448/815.22.45.54