Jerome Anyanwu

University of Port Harcourt

ينشر منذ 2017، وآخر منشور في 2023

Education
Information Systems
Management, Monitoring, Policy and Law
Nature and Landscape Conservation
Safety Research
Sociology and Political Science

السجل على OpenAlex

المنشورات: 152017–2023
الاستشهادات: 10لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.311.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 15 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 15 بحثًا

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

المنشورات

15 إجمالًا

Public Examinations in Nigeria: Challenges and Prospects in the 21st Century
2023Global Academic Journal of Humanities and Social Sciencesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.36348/gajhss.2023.v05i01.003
Influence of Family Structure on Student’s Academic Achievement in Secondary Schools in Obio/Akpor Local Government Area, Rivers State, Nigeria

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education1387‎%‎
Information Systems17‎%‎
Management, Monitoring, Policy and Law17‎%‎
Nature and Landscape Conservation17‎%‎
Safety Research17‎%‎
Sociology and Political Science17‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

African Education and Politics6
Education and Critical Thinking Development3
Educational Assessment and Pedagogy3
Education and Islamic Studies2
Academic integrity and plagiarism1
Education and Technology Integration1
Education Systems and Policy1
Educational Challenges and Innovations1
Environmental Education and Sustainability1
Environmental Philosophy and Ethics1
Gender, Education, and Development Issues1
Higher Education and Employability1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Ignatius Ajuru University of EducationNG4 أبحاث
University of NigeriaNGبحث واحد

أوعية النشر

Advances in Social Sciences Research Journal3
International Journal of Education Learning and Development3
Open Access Publishing Group - European Journal of Education Studies2
Cross-Currents An International Peer-Reviewed Journal on Humanities and Social Sciences1
East African Scholars Journal of Education Humanities and Literature1
European Journal of Education Studies1
Global Academic Journal of Humanities and Social Sciences1
International Journal of Research and Review1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 10 · 67‎%‎مجاني للقراءة والنشر
برونزي 3 · 20‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح
أخضر 2 · 13‎%‎نسخة في مستودع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

1القضاء على الفقر4
4التعليم الجيد3
16السلام والعدل والمؤسسات القوية2
8العمل اللائق ونمو الاقتصاد1
13العمل المناخي1

الأكثر استشهادًا

Integrating Climate Change Education into Social Studies Curriculum at The Basic Education Level
International Journal of Education Learning and Development13
20233 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
Influence of Mentoring On Teachers Instructional Delivery in Secondary Schools in Obio/Akpor Local Government Area
International Journal of Education Learning and Development
2023استشهادانوصول مفتوح · ماسي
GOVERNANCE ISSUES IN HIGHER EDUCATION IN NIGERIA
Open Access Publishing Group - European Journal of Education Studies
2020استشهادانوصول مفتوح · أخضر
ASSESSMENT OF THE CONSEQUENCES OF ELECTION POLITICAL VIOLENCE ON DEMOCRATIC SOCIAL ORDER IN NIGERIA
Advances in Social Sciences Research Journal1
2017استشهادانوصول مفتوح · ماسي
ENHANCING TEACHER QUALITY FOR EFFECTIVE TEACHING AND LEARNING OF SOCIAL STUDIES AT THE UPPER BASIC EDUCATION LEVEL
Advances in Social Sciences Research Journal1
2017استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي

International Journal of Research and Review

المؤلف الأول

المؤلف المراسل

Fundamental Problems of Public Examinations in Nigerian in the 21st Century

2023Cross-Currents An International Peer-Reviewed Journal on Humanities and Social Sciencesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.36344/ccijhss.2023.v09i02.001

Integrating Climate Change Education into Social Studies Curriculum at The Basic Education Level

2023International Journal of Education Learning and Developmentمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول3 استشهادات10.37745/ijeld.2013/vol11n23340

Influence of Mentoring On Teachers Instructional Delivery in Secondary Schools in Obio/Akpor Local Government Area

2023International Journal of Education Learning and Developmentمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهادان10.37745/ijeld.2013/vol11n31224

Contributions of the School in Teaching and Learning of Norms and Values in Nigeria

2023International Journal of Education Learning and Developmentمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.37745/ijeld.2013/vol11n22732

ENTREPRENEURSHIP IMPLEMENTATION STRATEGIES AND UNIVERSITY STUDENTS’ JOB CREATION PLANS IN RIVERS STATE, NIGERIA

2022European Journal of Education Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.46827/ejes.v8i12.4129

Women Education for Sustainable Development in Rivers State, Nigeria

2022East African Scholars Journal of Education Humanities and Literatureمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.36349/easjehl.2022.v05i11.004

Addressing Corruption in Tertiary Institutions: Implications for Curriculum Development

2022Journal of Advances in Sports and Physical Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.36348/jaep.2022.v06i11.004

GOVERNANCE ISSUES IN HIGHER EDUCATION IN NIGERIA

2020Open Access Publishing Group - European Journal of Education Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهادان10.46827/ejes.v0i0.2962

GENDER AND SECONDARY SCHOOL STUDENTS’ LEVEL OF AWARENESS OF FAMILY LIFE EDUCATION (FLE) IN RIVERS STATE, NIGERIA

2020Open Access Publishing Group - European Journal of Education Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.46827/ejes.v0i0.2897

Large Class-size and Classroom Interaction in Social Studies Classes in Port Harcourt, Rivers State, Nigeria

2020The International Journal of Humanities & Social Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.24940/theijhss/2020/v8/i2/hs2002-078

ASSESSMENT OF THE CONSEQUENCES OF ELECTION POLITICAL VIOLENCE ON DEMOCRATIC SOCIAL ORDER IN NIGERIA

2017Advances in Social Sciences Research Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهادان10.14738/assrj.47.2933

ENHANCING TEACHER QUALITY FOR EFFECTIVE TEACHING AND LEARNING OF SOCIAL STUDIES AT THE UPPER BASIC EDUCATION LEVEL

2017Advances in Social Sciences Research Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهاد واحد10.14738/assrj.47.2934

STUDENTS PERCEPTION OF TEACHER’S INVOLVEMENT IN ACADEMIC DISHONESTY

2017Advances in Social Sciences Research Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.14738/assrj.47.2899