Eseroghene Avwiri

University of Port Harcourt

ينشر منذ 2014، وآخر منشور في 2026

Education
Developmental and Educational Psychology
Architecture
Biomedical Engineering
Information Systems
Management Science and Operations Research

السجل على OpenAlex

المنشورات: 122014–2026
الاستشهادات: 6لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.251.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 12 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 92‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 11 بحثًا

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

12 إجمالًا

Formative Assessment, Mathematical Ability and Attitude of Students in Parametric Measurement on Concept of Heat Energy
2026International Journal of Research in Education and Sustainable Developmentمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.46654/skd7xs10
Students Digital Readiness and Interest in Mathematics Using Teachmint Platforms

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education975‎%‎
Developmental and Educational Psychology325‎%‎
Architecture18‎%‎
Biomedical Engineering18‎%‎
Information Systems18‎%‎
Management Science and Operations Research18‎%‎
Media Technology18‎%‎
Modeling and Simulation18‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Educational Methods and Outcomes2
Learning Styles and Cognitive Differences2
Problem and Project Based Learning2
Collaborative Teaching and Inclusion1
Diverse scientific research topics1
Education and Critical Thinking Development1
Education and Technology Integration1
Educational and Psychological Assessments1
Educational Challenges and Innovations1
Educational Curriculum and Learning Methods1
Engineering Education and Pedagogy1
Experimental Learning in Engineering1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Rivers State UniversityNGبحث واحد
University of UyoNGبحث واحد

أوعية النشر

Asian Journal of Education and Social Studies6
AFRREV STECH An International Journal of Science and Technology2
Faculty of Natural and Applied Sciences Journal of Mathematics and Science Education2
International Journal of Research in Education and Sustainable Development1
Journal of Education in Developing Areas1

إتاحة القراءة

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد4
8العمل اللائق ونمو الاقتصاد3

الأكثر استشهادًا

The Role of Mathematics Knowledge in Advancing Learning of Science in Public Junior Secondary Schools in Rivers States
Asian Journal of Education and Social Studies
2023استشهادانوصول مفتوح · ماسي
Creativity of secondary school students: entrepreneurial skills acquisition in the construction of potentiometer in physics
AFRREV STECH An International Journal of Science and Technology8
2017استشهادانوصول مفتوح · ماسي
Relative effectiveness of context-based teaching strategy on senior secondary students’ achievement in inorganic chemistry in Rivers State

Asian Journal of Education and Social Studies

المؤلف الرئيسي

Addressing Students’ Difficulties in Electric Circuit Analysis Using the Modified Laboratory Problem-Solving Model

2025Faculty of Natural and Applied Sciences Journal of Mathematics and Science Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.63561/fnas-jmse.v6i4.914

GeoGebra Software and Students’ Attitudes Towards Coordinate Geometry in Warri South, Delta State

2025Faculty of Natural and Applied Sciences Journal of Mathematics and Science Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.63561/fnas-jmse.v6i4.915

The Role of Mathematics Knowledge in Advancing Learning of Science in Public Junior Secondary Schools in Rivers States

2023Asian Journal of Education and Social Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهادان10.9734/ajess/2023/v40i3876

Assessing Ethics in Physics Instruction in Secondary Schools

2022Asian Journal of Education and Social Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.9734/ajess/2022/v31i330751

Teaching Methods and Creativity Levels of Students on Acquisition of Entrepreneurial Skills in the Rewinding of Coil in Electric Motor

2020Asian Journal of Education and Social Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.9734/ajess/2020/v6i130168

MATHEMATICAL ABILITIES OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS AND ACQUISITION OF ENTREPRENEURIAL SKILLS IN PHYSICS

2020Journal of Education in Developing Areasمجلةالمؤلف الأول0 استشهاد

The Awareness Level and Perception of Secondary School Physics Teachers towards Nanotechnology in Rivers State

2019Asian Journal of Education and Social Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.9734/ajess/2019/v5i430161

Creativity of secondary school students: entrepreneurial skills acquisition in the construction of potentiometer in physics

2017AFRREV STECH An International Journal of Science and Technologyمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهادان10.4314/stech.v6i2.5

Relative effectiveness of context-based teaching strategy on senior secondary students’ achievement in inorganic chemistry in Rivers State

2014AFRREV STECH An International Journal of Science and Technologyمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهادان10.4314/stech.v3i2.10

92‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 10 · 83‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 1 · 8‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
مغلق 1 · 8‎%‎خلف جدار دفع

AFRREV STECH An International Journal of Science and Technology4

2014استشهادانوصول مفتوح · هجين

Formative Assessment, Mathematical Ability and Attitude of Students in Parametric Measurement on Concept of Heat Energy

International Journal of Research in Education and Sustainable Development

20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي

Students Digital Readiness and Interest in Mathematics Using Teachmint Platforms

Asian Journal of Education and Social Studies

20250 استشهادوصول مفتوح · ماسي