Florence Olutunu Daramola

University of Ilorin

ينشر منذ 2015، وآخر منشور في 2024

Education
Information Systems
Artificial Intelligence
Computer Science Applications
Gender Studies
Library and Information Sciences

المنشورات: 82015–2024
الاستشهادات: 24لتلك الأبحاث
مؤشر h: 3مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 1.411.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 25‎%‎2 من 8 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 63‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 5 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

المنشورات

8 إجمالًا

Assessment of lecturers' awareness of artificial intelligence for education in a Nigerian university
2024Educational Technology Quarterlyمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي3 استشهادات10.55056/etq.777
Information Communication Technology as A Tool for Improving Nigerian Education at All Levels: A Theoretical Perceptive
2022

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education563‎%‎
Information Systems225‎%‎
Artificial Intelligence113‎%‎
Computer Science Applications113‎%‎
Gender Studies113‎%‎
Library and Information Sciences113‎%‎
Occupational Therapy113‎%‎
Speech and Hearing113‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Online and Blended Learning5
Mobile Learning in Education2
African Education and Politics1
AI in Service Interactions1
Assistive Technology in Communication and Mobility1
Digital Storytelling and Education1
Education and Technology Integration1
Gender and Technology in Education1
Library Science and Information Literacy1
Online Learning and Analytics1
Teaching and Learning Programming1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Osun State UniversityNGبحث واحد
Federal University of Technology MinnaNGبحث واحد

أوعية النشر

Educational Technology Quarterly1
Indonesian Journal of Community and Special Needs Education1
Indonesian Journal Of Educational Research and Review1
Indonesian Journal of Educational Research and Technology1
Indonesian Journal of Teaching in Science1
International Journal of Information and Communication Technology Education

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد7

الأكثر استشهادًا

IMPACT OF COMPUTER BASED TEST IN NIGERIA TERTIARY INSTITUTIONS: A THEORETICAL VIEW
4
20176 استشهاداتأعلى 10% عالميًا
Information Communication Technology as A Tool for Improving Nigerian Education at All Levels: A Theoretical Perceptive
Indonesian Journal Of Educational Research and Review4
20225 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Usability of Assistive Technologies for the Learners with Hearing Impairment in Federal College of Education

Indonesian Journal Of Educational Research and Review

المؤلف الأول

5 استشهادات

Usability of Assistive Technologies for the Learners with Hearing Impairment in Federal College of Education

2022Indonesian Journal of Community and Special Needs Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل4 استشهادات10.17509/ijcsne.v3i1.44739

The Development and Evaluation of The Instructional Kid Blog for Teaching Selected Computer Science Concepts in Primary Schools in Ilorin Metropolis

2022Indonesian Journal of Teaching in Scienceمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهادان10.17509/ijotis.v2i1.44741

Utilization of E-Resources for Learning Among Undergraduates

2022Indonesian Journal of Educational Research and Technologyمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل3 استشهادات10.17509/ijert.v3i1.44731

IMPACT OF COMPUTER BASED TEST IN NIGERIA TERTIARY INSTITUTIONS: A THEORETICAL VIEW

2017مجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسل6 استشهادات

IMPACT OF COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION (CAI) AND ITS RELEVANCE TO TEACHING AND LEARNING FOR NATIONAL DEVELOPMENT

2017مجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهاد واحد

Science Students' Use of the Internet for Learning in Higher Institutions in Osun State, Nigeria

2015International Journal of Information and Communication Technology Educationمجلةالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.4018/ijicte.2015100105

إتاحة القراءة

63‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 5 · 63‎%‎مجاني للقراءة والنشر
مغلق 3 · 38‎%‎خلف جدار دفع

Indonesian Journal of Community and Special Needs Education4

20224 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي

Assessment of lecturers' awareness of artificial intelligence for education in a Nigerian university

Educational Technology Quarterly4

20243 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي

Utilization of E-Resources for Learning Among Undergraduates

Indonesian Journal of Educational Research and Technology

20223 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي