Issa Nasiru Olokooba

University of Ilorin

ينشر منذ 2018، وآخر منشور في 2024

Education
Applied Mathematics
Developmental and Educational Psychology
Sociology and Political Science

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 72018–2024
الاستشهادات: 23لتلك الأبحاث
مؤشر h: 3مؤشر i10: 1
التأثير المرجّح بالمجال: 1.591.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 29‎%‎2 من 7 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 86‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 6 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

المنشورات

7 إجمالًا

Parental Engagement in Children's Education: A Key Factor in Academic Achievement and Learning Motivation
2024Mimbar Ilmuمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهادان10.23887/mi.v29i3.90077
Influence of parental factors on upper basic students’ performance in Social and Islamic Studies in Ilorin, Nigeria
2022

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education7100‎%‎
Applied Mathematics114‎%‎
Developmental and Educational Psychology114‎%‎
Sociology and Political Science114‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Online and Blended Learning5
Education and Critical Thinking Development3
African Education and Politics2
Educational Assessment and Pedagogy2
Diverse Education Studies and Reforms1
Education and Islamic Studies1
Education and Technology Integration1
Educational Methods and Outcomes1
Innovative Teaching and Learning Methods1
Mathematics Education and Pedagogy1
Parental Involvement in Education1
Psychosocial Factors Impacting Youth1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Al-Hikmah UniversityNGبحثان

أوعية النشر

Anatolian Journal of Education1
Ghana Journal of Education Issues and Practice (GJE)1
International Journal of Educational Innovation and Research1
International Journal of Social Learning (IJSL)1
Journal of Education and Learning (EduLearn)1
KIU Journal of Humanities1
Mimbar Ilmu1

إتاحة القراءة

86‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 5 · 71‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 1 · 14‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
مغلق 1 · 14‎%‎خلف جدار دفع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد5

الأكثر استشهادًا

Effective Utilization of Instructional Materials for Social Studies in Upper Basic Schools in Kwara State
Anatolian Journal of Education4
202112 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Influence of parental factors on upper basic students’ performance in Social and Islamic Studies in Ilorin, Nigeria
International Journal of Educational Innovation and Research4
20224 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
The Effect of Cooperative Computer-Assisted Instructional Package on Upper Basic Students’ Performance in Social Studies
International Journal of Social Learning (IJSL)4
20223 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
Parental Engagement in Children's Education: A Key Factor in Academic Achievement and Learning Motivation
Mimbar Ilmu
2024استشهادانأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Students’ Perception of Difficulty Levels of Senior Secondary School Civic Education Curriculum Content in Osun State, Nigeria
Ghana Journal of Education Issues and Practice (GJE)4
2019استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي

International Journal of Educational Innovation and Research

المؤلف الأول

4 استشهادات

The Effect of Cooperative Computer-Assisted Instructional Package on Upper Basic Students’ Performance in Social Studies

2022International Journal of Social Learning (IJSL)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل3 استشهادات10.47134/ijsl.v2i3.156

Effective Utilization of Instructional Materials for Social Studies in Upper Basic Schools in Kwara State

2021Anatolian Journal of Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل12 استشهادًا10.29333/aje.2021.6114a

Students’ Perception of Difficulty Levels of Senior Secondary School Civic Education Curriculum Content in Osun State, Nigeria

2019Ghana Journal of Education Issues and Practice (GJE)مجلةوصول مفتوحاستشهاد واحد10.47963/gje.v5i.293

Teachers’ perception on quality assurance in teacher education programmes in Nigerian Universitiies

2019Journal of Education and Learning (EduLearn)مجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.11591/edulearn.v13i2.12896

Teachers’ Perceived Challenges of Using ICT in Teaching Secondary School Social Science Subjects in Ilorin, Nigeria

2018KIU Journal of Humanitiesمجلةالمؤلف الأولاستشهاد واحد