Eze, Uche · Peerford

Peerfordتحليلات البحث العلمي

تسجيل الدخول

Eze, Uche · Peerford

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education343‎%‎
Clinical Psychology229‎%‎
General Health Professions229‎%‎
Infectious Diseases229‎%‎
Critical Care and Intensive Care Medicine114‎%‎
Developmental and Educational Psychology114‎%‎
Emergency Medicine114‎%‎
Modeling and Simulation114‎%‎
Molecular Biology114‎%‎
Safety Research114‎%‎

Health Sciences
Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Psychological Treatments and Assessments2
Bacillus and Francisella bacterial research1
Community Health and Development1
Educational and Psychological Assessments1
Educational Practices and Challenges1
Health, psychology, and well-being1
Infection Control in Healthcare1
Intramuscular injections and effects1
Mathematical and Computational Methods1
Mindfulness and Compassion Interventions1
Nosocomial Infections in ICU1
Parental Involvement in Education1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

57‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111222الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

جنوب أفريقيا2
النمسا1
ألمانيا1
الولايات المتحدة1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Alex Ekwueme Federal University, Ndufu-AlikeNG3 أبحاث
University of the Free StateZAبحثان
Nnamdi Azikiwe UniversityNGبحثان
Danube Private UniversityATبحث واحد
Medical University of ViennaATبحث واحد
Universität GreifswaldDEبحث واحد
Universitätsklinikum Wiener NeustadtATبحث واحد
Universitätsmedizin GöttingenDEبحث واحد
Universitätsmedizin GreifswaldDEبحث واحد
University of BonnDEبحث واحد

أوعية النشر

PubMed2
International Journal of Higher Education1
Journal of Community Psychology1
Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy1
Medicine1
Transylvanian Review1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد4

الأكثر استشهادًا

Effect of rational emotive behavior therapy on stress management and irrational beliefs of special education teachers in Nigerian elementary schools
Medicine4
201865 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Effectiveness of SPACE Model of Cognitive Behavioral Coaching in Management of Occupational Stress in a Sample of School Administrators in South-East Nigeria
Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy
201934 استشهادًاأعلى 10% عالميًا
Factorial Validation of Teachers’ Self-Efficacy Scale using Pre-Service Teachers: Implications for Teacher Education Curriculum