Olatunji James Jekayinfa

University of Ilorin

ينتسب أيضًا إلى Federal Medical Centre Abujaبحسب الأبحاث الأخيرة

ينشر منذ 2022، وآخر منشور في 2026

Education
Applied Mathematics
Computer Science Applications
Developmental and Educational Psychology
Information Systems
Political Science and International Relations

المنشورات: 52022–2026
الاستشهادات: 4لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.261.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 5 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 5 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education360‎%‎

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

5 إجمالًا

Quality Assurance for 21st-Century Competencies: Insights from Nigeria and Finnish Higher Education
2026NIU journal of educational research.مجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.58709/niujed.v12i1.2409
Human-centred artificial intelligence in Nigerian higher education: A conceptual review
2026Interdisciplinary Journal of Critical Communications

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

Computer Science Applications120‎%‎

Developmental and Educational Psychology120‎%‎

Information Systems120‎%‎

Political Science and International Relations120‎%‎

Safety Research120‎%‎

Sociology and Political Science120‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Mathematics Education and Pedagogy2
African Education and Politics1
Education and Islamic Studies1
Educational Assessment and Pedagogy1
Educational Challenges and Innovations1
Educational Theory and Curriculum Studies1
Ethics and Social Impacts of AI1
Higher Education Governance and Development1
Impact of Education Environments1
Innovative Teaching and Learning Methods1
Online Learning and Analytics1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

20‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

جنوب أفريقيا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Achieving Health Nigeria InitiativeNGبحثان
National Hospital AbujaNGبحثان
Federal Medical Centre AbujaNGبحث واحد
Adeyemi Federal University of Education, Ondo, NigeriaNGبحث واحد
Ekiti State UniversityNGبحث واحد
Olusegun Agagu University of Science and TechnologyNGبحث واحد
University of South AfricaZAبحث واحد

أوعية النشر

British Journal of Education1
British Journal of Multidisciplinary and Advanced Studies1
European Journal of Education Studies1
Interdisciplinary Journal of Critical Communications1
NIU journal of educational research.1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 3 · 60‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 1 · 20‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
برونزي 1 · 20‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد3

الأكثر استشهادًا

Effect of Collaborative Learning Strategy on Senior Secondary School Students’ Anxiety and Achievement in Geometrical Construction in Abuja
British Journal of Multidisciplinary and Advanced Studies4
20233 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
SPECIAL VIDEO INSTRUCTION AND SENIOR SECONDARY SCHOOL STUDENTS’ ANXIETY TOWARDS MENSURATION IN GWAGWALADA, NIGERIA
European Journal of Education Studies4
2022استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي
Quality Assurance for 21st-Century Competencies: Insights from Nigeria and Finnish Higher Education
NIU journal of educational research.
20260 استشهادوصول مفتوح · برونزي
Human-centred artificial intelligence in Nigerian higher education: A conceptual review
Interdisciplinary Journal of Critical Communications
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
Influence of Teachers’ Qualifications On Junior Secondary School Students’ Performance in Mathematics and Basic Basic Science in Kaduna State, Nigeria
British Journal of Education4
20220 استشهادوصول مفتوح · ماسي

Effect of Collaborative Learning Strategy on Senior Secondary School Students’ Anxiety and Achievement in Geometrical Construction in Abuja

2023British Journal of Multidisciplinary and Advanced Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول3 استشهادات10.37745/bjmas.2022.0212

SPECIAL VIDEO INSTRUCTION AND SENIOR SECONDARY SCHOOL STUDENTS’ ANXIETY TOWARDS MENSURATION IN GWAGWALADA, NIGERIA

2022European Journal of Education Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهاد واحد10.46827/ejes.v9i10.4518