Timolyn Afua Kusi

Kwame Nkrumah University of Science and Technology

ينشر منذ 2022، وآخر منشور في 2025

Political Science and International Relations
Anthropology
Education
Sociology and Political Science
Soil Science
Visual Arts and Performing Arts

السجل على OpenAlex

المنشورات: 42022–2025
الاستشهادات: 2لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 1.171.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 25‎%‎1 من 4 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 4 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Political Science and International Relations250‎%‎

المنشورات

4 إجمالًا

An iconography of an invisible majority: Selected Ewe and Mole Dagbani cultural artifacts in the Curriculum of Junior High School Learners in Ghana
2025International Journal For Multidisciplinary Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.36948/ijfmr.2025.v07i02.41916
Assessing Teachers’ Content Knowledge for Design Education in Basic Schools: An Exploratory Study in Kumasi Metropolis, Ghana

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

Anthropology125‎%‎

Sociology and Political Science125‎%‎

Soil Science125‎%‎

Visual Arts and Performing Arts125‎%‎

Life Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

African history and culture analysis2
African history and culture studies1
African studies and sociopolitical issues1
Art Education and Development1
Educational Assessment and Pedagogy1
Educational Environments and Student Outcomes1
Land Rights and Reforms1
Mathematics Education and Teaching Techniques1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

25‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

ماليزيا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

INTI International UniversityMYبحث واحد

أوعية النشر

British Journal of Education1
International Journal For Multidisciplinary Research1
International Journal of Education Culture and Society1
Journal of Education and Teaching (JET)1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 2 · 50‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 1 · 25‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
هجين 1 · 25‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك

الأكثر استشهادًا

Assessing Teachers’ Content Knowledge for Design Education in Basic Schools: An Exploratory Study in Kumasi Metropolis, Ghana
British Journal of Education
2025استشهاد واحدأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Historical and Socio-Cultural Significance of the Ahenemma Mpaboa in the Asante Royal Regalia
International Journal of Education Culture and Society
2022استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي
An iconography of an invisible majority: Selected Ewe and Mole Dagbani cultural artifacts in the Curriculum of Junior High School Learners in Ghana
International Journal For Multidisciplinary Research
20250 استشهادوصول مفتوح · هجين
Harnessing Cultural Artefacts to Enhance the Learner-centred Pedagogies for Design Education
Journal of Education and Teaching (JET)
20250 استشهادوصول مفتوح · ذهبي

British Journal of Education

المؤلف الأول

استشهاد واحد

Harnessing Cultural Artefacts to Enhance the Learner-centred Pedagogies for Design Education

2025Journal of Education and Teaching (JET)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.51454/jet.v6i3.646

Historical and Socio-Cultural Significance of the Ahenemma Mpaboa in the Asante Royal Regalia

2022International Journal of Education Culture and Societyمجلةوصول مفتوحاستشهاد واحد10.11648/j.ijecs.20220703.11