انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Collins Appiah · Peerford

Holy Family Hospital / الباحثون

CA

Collins Appiah

Holy Family Hospital

ينتسب أيضًا إلى Berekum College of Educationبحسب الأبحاث الأخيرة

ينشر منذ 2022

Education
Clinical Psychology
Sociology and Political Science

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 32022
الاستشهادات: 2لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.391.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 3 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 3 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education3100‎%‎

المسيرة المهنية

في الأبحاث

Holy Family Hospital3 أعمال
Berekum College of Education3 أعمال

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

3 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Evaluation of Social Studies Nature, Goals, and Objectives: Teachers Knowledge in Lesson Presentations
2022Open Journal of Educational Researchمجلةوصول مفتوحاستشهاد واحد10.31586/ojer.2022.493
THE IMPACT OF COVID-19 ON SOCIAL CONNECTEDNESS: LEARNING FROM STUDENTS' EXPERIENCES IN PRESBYTERIAN SENIOR HIGH SCHOOL, ABETIFI, GHANA
2022

Clinical Psychology

133‎%‎

Sociology and Political Science133‎%‎

Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Education and Critical Thinking Development2
Educational Assessment and Pedagogy2
African Education and Politics1
COVID-19 and Mental Health1
Education and Communication Studies1
Educator Training and Historical Pedagogy1
Online Learning Methods and Innovations1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Berekum College of EducationGH3 أبحاث
Komenda College of EducationGHبحث واحد
Kumasi Technical UniversityGHبحث واحد
Presbyterian University, GhanaGHبحث واحد
Wesley College of EducationGHبحث واحد
Bia Lamplighter College of EducationGHبحث واحد
Agogo Presbyterian Women's College of EducationGHبحث واحد
St. Louis College of EducationGHبحث واحد
University of Education, WinnebaGHبحث واحد
Presbyterian Women's College of EducationGHبحث واحد

أوعية النشر

European Journal of Social Sciences Studies1
Open Journal of Educational Research1
Universal Journal of Social Sciences and Humanities1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 1 · 33‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 2 · 67‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد1

الأكثر استشهادًا

Evaluation of Social Studies Nature, Goals, and Objectives: Teachers Knowledge in Lesson Presentations
Open Journal of Educational Research4
2022استشهاد واحدوصول مفتوح · هجين
THE IMPACT OF COVID-19 ON SOCIAL CONNECTEDNESS: LEARNING FROM STUDENTS' EXPERIENCES IN PRESBYTERIAN SENIOR HIGH SCHOOL, ABETIFI, GHANA
European Journal of Social Sciences Studies
2022استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي
Students’ Perceptions and Attitudes Towards Techniques Used in Teaching and Learning of Social Studies in the Colleges of Education in Ghana
Universal Journal of Social Sciences and Humanities
20220 استشهادوصول مفتوح · هجين

European Journal of Social Sciences Studies

مجلة

وصول مفتوح

المؤلف الرئيسي

استشهاد واحد

10.46827/ejsss.v8i1.1389

Students’ Perceptions and Attitudes Towards Techniques Used in Teaching and Learning of Social Studies in the Colleges of Education in Ghana

2022Universal Journal of Social Sciences and Humanitiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.31586/ujssh.2022.567