Joyce Debrah-Amofah

Takoradi Technical University

ينشر منذ 2021، وآخر منشور في 2024

Language and Linguistics
Developmental and Educational Psychology
Education
Linguistics and Language
Literature and Literary Theory

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 42021–2024
الاستشهادات: 1لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.221.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 4 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 4 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Language and Linguistics250‎%‎

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

4 إجمالًا

Sociological Implications of the Acquisition of the Fante Language by Northern Ghanaian Immigrants in the Sekondi-Takoradi Metropolis
2024Mediterranean Journal of Social Sciencesمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.36941/mjss-2024-0004
Enhancing Engineering students’ Self-directed learning of Communication Skills
2024

Developmental and Educational Psychology125‎%‎

Linguistics and Language125‎%‎

Literature and Literary Theory125‎%‎

أكثر الموضوعات تناولًا

EFL/ESL Teaching and Learning2
Higher Education Practises and Engagement1
Innovative Teaching and Learning Methods1
Innovative Teaching Methods1
Multilingual Education and Policy1
Second Language Learning and Teaching1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of Education, WinnebaGHبحثان

أوعية النشر

FOSTER Journal of English Language Teaching1
International Journal of English Language Education1
Mediterranean Journal of Social Sciences1
REiLA Journal of Research and Innovation in Language1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 2 · 50‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 1 · 25‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
هجين 1 · 25‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد3
10الحد من أوجه عدم المساواة1

الأكثر استشهادًا

An Analysis of Ghanaian Tertiary ESL Classroom Lectures: The Case of Achievement Communicative Strategies
International Journal of English Language Education4
2021استشهاد واحدوصول مفتوح · هجين
Sociological Implications of the Acquisition of the Fante Language by Northern Ghanaian Immigrants in the Sekondi-Takoradi Metropolis
Mediterranean Journal of Social Sciences10
20240 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Enhancing Engineering students’ Self-directed learning of Communication Skills
FOSTER Journal of English Language Teaching4
20240 استشهادوصول مفتوح · ماسي
A Pivotal Stride towards Learner Autonomy: Utilising Language Learning Strategies in an ESL University
REiLA Journal of Research and Innovation in Language4
20230 استشهادوصول مفتوح · ذهبي

FOSTER Journal of English Language Teaching

المؤلف الأول

A Pivotal Stride towards Learner Autonomy: Utilising Language Learning Strategies in an ESL University

2023REiLA Journal of Research and Innovation in Languageمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.31849/reila.v5i3.15895

An Analysis of Ghanaian Tertiary ESL Classroom Lectures: The Case of Achievement Communicative Strategies

2021International Journal of English Language Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهاد واحد10.5296/ijele.v9i2.18655