Michael Opoku-Manu

Catholic University College of Ghana

ينشر منذ 2019، وآخر منشور في 2024

Education
Clinical Psychology
Artificial Intelligence
Computer Science Applications
Developmental and Educational Psychology
Economics and Econometrics

السجل على OpenAlex

المنشورات: 62019–2024
الاستشهادات: 34لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 1
التأثير المرجّح بالمجال: 1.971.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 33‎%‎2 من 6 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 6 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

6 إجمالًا

Sanitation Culture among Students: Evidence from A Senior High School in Ghana
2024Canadian Journal of Educational and Social Studiesمجلةوصول مفتوحاستشهادان10.53103/cjess.v4i6.270
Mode of Instructional Delivery and Students’ Academic Performance in Mathematics and Non-mathematics Courses
2024Journal of Tertiary Education and Learning

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

المجالات الفرعية

Education350‎%‎
Clinical Psychology233‎%‎
Artificial Intelligence117‎%‎
Computer Science Applications117‎%‎
Developmental and Educational Psychology117‎%‎
Economics and Econometrics117‎%‎
Information Systems117‎%‎
Modeling and Simulation117‎%‎
Nutrition and Dietetics117‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development1
Child Nutrition and Water Access1
COVID-19 and Mental Health1
COVID-19 epidemiological studies1
COVID-19 Pandemic Impacts1
Early Childhood Education and Development1
Educational Innovations and Challenges1
Educational Methods and Teacher Development1
Educational Technology and Pedagogy1
Innovative Teaching and Learning Methods1
Online and Blended Learning1
Online Learning and Analytics1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

17‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

أنغولا1
الكاميرون1
مدغشقر1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of GhanaGHبحثان
Catholic University of AngolaAOبحث واحد
Catholic University of MadagascarMGبحث واحد
University of Education, WinnebaGHبحث واحد
Seventh-day Adventist College of EducationGHبحث واحد
University of Skills Training and Entrepreneurial DevelopmentGHبحث واحد
Ghana Christian University CollegeGHبحث واحد
Ghana Education ServiceGHبحث واحد
Catholic University of CameroonCMبحث واحد

أوعية النشر

European Journal of Education and Pedagogy2
Canadian Journal of Educational and Social Studies1
International Journal of Research Studies in Psychology1
International Journal of Secondary Education1
Journal of Tertiary Education and Learning1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 5 · 83‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 1 · 17‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2
1القضاء على الفقر1
3الصحة الجيدة والرفاه1

الأكثر استشهادًا

Post COVID-19 and the Potential of Blended Learning in Higher Institutions: Exploring Students and Lecturers Perspectives on Learning Outcomes in Blended Learning
European Journal of Education and Pedagogy4
202124 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Truancy as Predictor of Poor Academic Performance among Junior High School Students in Ashanti Mampong Municipality of Ghana
European Journal of Education and Pedagogy1
20226 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Sanitation Culture among Students: Evidence from A Senior High School in Ghana
Canadian Journal of Educational and Social Studies
2024استشهادانوصول مفتوح · هجين
The Upsurge of COVID-19 Cases Amidst the Reopening of Schools in Ghana: The Role of Teachers as Frontline Workers
International Journal of Secondary Education3
2020استشهادانوصول مفتوح · ماسي
Mode of Instructional Delivery and Students’ Academic Performance in Mathematics and Non-mathematics Courses
Journal of Tertiary Education and Learning4
20240 استشهادوصول مفتوح · ماسي

Truancy as Predictor of Poor Academic Performance among Junior High School Students in Ashanti Mampong Municipality of Ghana

2022European Journal of Education and Pedagogyمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي6 استشهادات10.24018/ejedu.2022.3.2.164

The Upsurge of COVID-19 Cases Amidst the Reopening of Schools in Ghana: The Role of Teachers as Frontline Workers

2020International Journal of Secondary Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهادان10.11648/j.ijsedu.20200803.13

Balance of reciprocity and influence in family-school interactions in early childhood education: A socio-psychological perspective

2019International Journal of Research Studies in Psychologyمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.5861/ijrsp.2019.4001