انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Esther Dodzi · Peerford

University of Education, Winneba / الباحثون

ED

Esther Dodzi

University of Education, Winneba

ينشر منذ 2022، وآخر منشور في 2023

Safety Research
Law

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 32022–2023
الاستشهادات: 1لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.071.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 3 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 3 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Safety Research267‎%‎

المنشورات

3 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Mudling Through Intersectionality Theory for Leadership Futures: Pathways Toward Policies for Reinventing Gender Spaces for Educational Leadership in Two Male Schools in Ghana
2023British Journal of Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهاد واحد10.37745/bje.2013/vol11n72860
Intersectionality Theory and Leadership Futures: Policy Pathways Toward Reinventing Gender Spaces for Educational Leadership in Two Male Schools in Ghana

Law

133‎%‎

Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Poverty, Education, and Child Welfare2
Legal Education and Practice Innovations1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أوعية النشر

British Journal of Education1
Global Journal of Human Resource Management1
Public Policy and Administration Research1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 3 · 100‎%‎مجاني للقراءة والنشر

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

5المساواة بين الجنسين2
16السلام والعدل والمؤسسات القوية1

الأكثر استشهادًا

Mudling Through Intersectionality Theory for Leadership Futures: Pathways Toward Policies for Reinventing Gender Spaces for Educational Leadership in Two Male Schools in Ghana
British Journal of Education5
2023استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي
Intersectionality Theory and Leadership Futures: Policy Pathways Toward Reinventing Gender Spaces for Educational Leadership in Two Male Schools in Ghana
Global Journal of Human Resource Management5
20230 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Deontological and Consequential Ethics for Quality Standards: Blurring the Boundaries to Secure Accountability in Policy Compliance for Public Administration Practices
Public Policy and Administration Research16
20220 استشهادوصول مفتوح · ماسي

2023Global Journal of Human Resource Managementمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.37745/gjhrm.2013/vol11n26495

Deontological and Consequential Ethics for Quality Standards: Blurring the Boundaries to Secure Accountability in Policy Compliance for Public Administration Practices

2022Public Policy and Administration Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.7176/ppar/12-5-01