انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Mohammed Bello Zuberu · Peerford

University for Development Studies / الباحثون

MZ

Mohammed Bello Zuberu

University for Development Studies

ينشر منذ 2019، وآخر منشور في 2026

Developmental and Educational Psychology
Education
Literature and Literary Theory
Safety Research

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 52019–2026
الاستشهادات: 6لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.301.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 5 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 80‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 4 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المنشورات

5 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Preparing Ghanaian Children to Meet the Requirements of Literacy in the 21\(^{st}\) Century: A Systematic Review of Educational Reforms and Policies
2026Asian Journal of Education and Social Studiesمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.9734/ajess/2026/v52i12770
PARENTAL INVOLVEMENT IN KINDERGARTEN TWO CHILDREN’S LITERACY DEVELOPMENT: WHY HOME LEARNING MATTERS?

المجالات الفرعية

Developmental and Educational Psychology360‎%‎
Education360‎%‎
Literature and Literary Theory120‎%‎
Safety Research120‎%‎

Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Disability Education and Employment1
Disability Rights and Representation1
Early Childhood Education and Development1
Education Practices and Evaluation1
Educational Leadership and Innovation1
Inclusive Education and Diversity1
Innovative Teaching and Learning Methods1
Learning Styles and Cognitive Differences1
Literacy, Media, and Education1
Parental Involvement in Education1
Reading and Literacy Development1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of Education, WinnebaGHبحث واحد
Ghana Education ServiceGHبحث واحد
Bia Lamplighter College of EducationGHبحث واحد
University of GhanaGHبحث واحد

أوعية النشر

Asian Journal of Education and Social Studies1
Journal of Global Research in Education and Social Science1
Sustainable development goals series1
Universal Journal of Educational Research1
Vivid Journal of Language and Literature1

إتاحة القراءة

80‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 4 · 80‎%‎مجاني للقراءة والنشر
مغلق 1 · 20‎%‎خلف جدار دفع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2
1القضاء على الفقر1

الأكثر استشهادًا

Choice of Learning Styles among Tertiary Students in the Tamale Metropolis
Universal Journal of Educational Research4
20194 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
The Effectiveness of the “Think-Pair-Share” Cooperative Learning Approach in the Teaching of Mensuration to Senior High School Students
Journal of Global Research in Education and Social Science1
2023استشهادانوصول مفتوح · ماسي
Preparing Ghanaian Children to Meet the Requirements of Literacy in the 21\(^{st}\) Century: A Systematic Review of Educational Reforms and Policies
Asian Journal of Education and Social Studies4
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي
PARENTAL INVOLVEMENT IN KINDERGARTEN TWO CHILDREN’S LITERACY DEVELOPMENT: WHY HOME LEARNING MATTERS?
Vivid Journal of Language and Literature
20250 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Universal Access in Schools: Towards a Social Model of Inclusion
Sustainable development goals series
20250 استشهاد

2025

Vivid Journal of Language and Literature

مجلة

وصول مفتوح

المؤلف الرئيسي

0 استشهاد

10.25077/vj.14.2.145-161.2025

Universal Access in Schools: Towards a Social Model of Inclusion

2025Sustainable development goals seriesفصل في كتابالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.1007/978-3-032-05453-1_11

The Effectiveness of the “Think-Pair-Share” Cooperative Learning Approach in the Teaching of Mensuration to Senior High School Students

2023Journal of Global Research in Education and Social Scienceمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهادان10.56557/jogress/2023/v17i58432

Choice of Learning Styles among Tertiary Students in the Tamale Metropolis

2019Universal Journal of Educational Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول4 استشهادات10.13189/ujer.2019.070602