George Prince Atta

Ghana Education Service

ينشر منذ 2021، وآخر منشور في 2024

Education
Management of Technology and Innovation
Safety Research
Sociology and Political Science

ORCID 0009-0000-0182-0674
السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 52021–2024
الاستشهادات: 4لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.841.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 20‎%‎1 من 5 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 5 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education5100‎%‎

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

5 إجمالًا

Effects of Parental Involvement in Education on the Academic Achievement of Students in Ghana
2024British journal of Psychology Researchمجلةوصول مفتوحاستشهادان10.37745/bjpr.2013/vol12n14965
Assessment of the Relevance and Experience of Point-Based Teacher Continuous Professional Development (PBTCPD) Workshops in Ghana
2024

Management of Technology and Innovation120‎%‎

Safety Research120‎%‎

Sociology and Political Science120‎%‎

أكثر الموضوعات تناولًا

Diverse Education Studies and Reforms1
Education and Communication Studies1
Education Systems and Policies1
Education Systems and Policy1
Online and Blended Learning1
Parental Involvement in Education1
Political theory and Gramsci1
Poverty, Education, and Child Welfare1
School Leadership and Teacher Performance1
Teacher Education and Leadership Studies1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

40‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111222الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الولايات المتحدة2
اليابان1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

St. Ambrose College of EducationGH5 أبحاث
St Louis Community CollegeUSبحثان
Shonan Institute of TechnologyJPبحث واحد
Seventh-day Adventist College of EducationGHبحث واحد
Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGHبحث واحد
Valley View UniversityGHبحث واحد
Akrokerri College of EducationGHبحث واحد

أوعية النشر

British Journal of Education1
British journal of Psychology Research1
International Journal of Innovative Research and Development1
Open Journal of Educational Research1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 2 · 40‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 1 · 20‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
هجين 2 · 40‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد4
16السلام والعدل والمؤسسات القوية1

الأكثر استشهادًا

Effects of Parental Involvement in Education on the Academic Achievement of Students in Ghana
British journal of Psychology Research4
2024استشهادانأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · هجين
Professional Learning Communities and Democratic Ideals: The Influence of John Dewey
Open Journal of Educational Research16
2022استشهادانوصول مفتوح · هجين
Assessment of the Relevance and Experience of Point-Based Teacher Continuous Professional Development (PBTCPD) Workshops in Ghana
British Journal of Education4
20240 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Psychological Factors That Influence Teachers’ Perception of Head Teachers’ Leadership Styles in the Dormaa East District
4
20220 استشهادوصول مفتوح · ذهبي
Curriculum Change Models and their Resemblance and Suitability for Ghanaian Educational System
International Journal of Innovative Research and Development4
20210 استشهادوصول مفتوح · ماسي

British Journal of Education

Professional Learning Communities and Democratic Ideals: The Influence of John Dewey

2022Open Journal of Educational Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهادان10.31586/ojer.2022.518

Curriculum Change Models and their Resemblance and Suitability for Ghanaian Educational System

2021International Journal of Innovative Research and Developmentمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.24940/ijird/2021/v10/i4/apr21031