Ikmat Olanrewaju Junaid

University of Ibadan

ينشر منذ 2015، وآخر منشور في 2026

Education
Artificial Intelligence
Public Health, Environmental and Occupational Health
Social Psychology
Sociology and Political Science

المنشورات: 52015–2026
الاستشهادات: 5لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.781.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 20‎%‎1 من 5 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 5 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

المنشورات

5 إجمالًا

STUDENTS' COHESION AND VOICE ENGAGEMENT DYNAMICS IN NIGERIAN UNIVERSITY CLASSROOMS FOR EFFECTIVE TEACHING AND LEARNING
2026DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.5281/zenodo.21036237
Artificial Intelligence Usage, Environmental Factors and Study Habits as Predictors of Undergraduates’ Academic Achievement in the University of Ibadan, Nigeria

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education5100‎%‎
Artificial Intelligence120‎%‎
Public Health, Environmental and Occupational Health120‎%‎
Social Psychology120‎%‎
Sociology and Political Science120‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

African Education and Politics2
AI in Service Interactions1
Communication in Education and Healthcare1
Education and Critical Thinking Development1
Education and Vocational Training1
Education Systems and Policy1
Educational Environments and Student Outcomes1
Educational Practices and Challenges1
Higher Education and Employability1
Impact of Technology on Adolescents1
Medical Education and Admissions1
Parental Involvement in Education1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

20‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

جنوب أفريقيا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Lead City UniversityNGبحث واحد
University of JohannesburgZAبحث واحد

أوعية النشر

AFRREV IJAH An International Journal of Arts and Humanities1
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)1
EARNiA1
Journal of Education Society and Behavioural Science1
Mediterranean Journal of Social & Behavioral Research1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2
1القضاء على الفقر1

الأكثر استشهادًا

Enrolment and Achievement of Persons with Special Education Needs in Secondary Schools in Science Subjects: Facts and Patterns
Journal of Education Society and Behavioural Science4
20154 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
Overlooked or overemphasized? An evaluation of admission criteria and access to higher education in Nigeria
Mediterranean Journal of Social & Behavioral Research4
2025استشهاد واحدأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي

2026EARNiAمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.83151/4jz9-kc94

Overlooked or overemphasized? An evaluation of admission criteria and access to higher education in Nigeria

2025Mediterranean Journal of Social & Behavioral Researchمجلةوصول مفتوحاستشهاد واحد10.29333/mjosbr/17560

Effects of cooperative and problem-solving learning strategies on students’ achievement in senior secondary school history in Oyo State, Nigeria

2016AFRREV IJAH An International Journal of Arts and Humanitiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.4314/ijah.v5i2.24

Enrolment and Achievement of Persons with Special Education Needs in Secondary Schools in Science Subjects: Facts and Patterns

2015Journal of Education Society and Behavioural Scienceمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي4 استشهادات10.9734/bjesbs/2015/15039

ماسي 3 · 60‎%‎مجاني للقراءة والنشر
أخضر 2 · 40‎%‎نسخة في مستودع

20260 استشهادوصول مفتوح · أخضر

Effects of cooperative and problem-solving learning strategies on students’ achievement in senior secondary school history in Oyo State, Nigeria

AFRREV IJAH An International Journal of Arts and Humanities1

20160 استشهادوصول مفتوح · ماسي