Moses Paafio Kwao

University of Ghana

ينتسب أيضًا إلى Ghana Health Serviceبحسب الأبحاث الأخيرة

ينشر منذ 2024، وآخر منشور في 2026

Education
Political Science and International Relations
Gender Studies

ORCID 0009-0007-9318-6527
السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 52024–2026
الاستشهادات: 10لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 3.351.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 40‎%‎2 من 5 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 5 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education480‎%‎
Political Science and International Relations240‎%‎

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

التعليم

PHD IN EDUCATION, EDUCATIONAL LEADERSHIP AND MANAGEMENTUNIVERSITY OF SOUTH AFRICA, UNISA2022–2025

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

5 إجمالًا

Triple Impact of Internal Quality Assurance Mechanism: A Comparative Assessment of Learner Evaluation, Research Performance, and Institutional Efficiency in Ghanaian Universities
2026International journal of human research and social science studies.مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.5281/zenodo.20488904
School Leadership and Teacher Effectiveness: Exploring the Mediating Role of Teachers’ Perceptions

Gender Studies120‎%‎

أكثر الموضوعات تناولًا

Educational Practices and Challenges2
Higher Education Governance and Development2
Early Childhood Education and Development1
Education and Islamic Studies1
Education Systems and Policy1
Evaluation of Teaching Practices1
Gender Diversity and Inequality1
Parental Involvement in Education1
School Leadership and Teacher Performance1
Teacher Education and Leadership Studies1
Teacher Professional Development and Motivation1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

40‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة3333333الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

جنوب أفريقيا3

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Ghana Education ServiceGH4 أبحاث
University of South AfricaZA3 أبحاث
Ghana Health ServiceGH3 أبحاث
Ada College of EducationGHبحثان
Ghana Communication Technology UniversityGHبحث واحد

أوعية النشر

Acta Educationis Generalis1
American Journal of Education and Learning1
European Journal of Educational Management1
International journal of human research and social science studies.1
International Journal of Scientific Research and Management (IJSRM)1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 4 · 80‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 1 · 20‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

1القضاء على الفقر1
17عقد الشراكات لتحقيق الأهداف1

الأكثر استشهادًا

Role of Community Resources in Education Planning and Delivery in Ghana
Acta Educationis Generalis17
20246 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Socio-economic characteristics of parents on learners’ educational aspiration: Exploring mechanisms of impact
American Journal of Education and Learning1
2024استشهادانوصول مفتوح · ماسي
School Leadership and Teacher Effectiveness: Exploring the Mediating Role of Teachers’ Perceptions
European Journal of Educational Management
2025استشهاد واحدأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Efficacy of Quality Assurance Practices in Promoting Diversity and Inclusion In Higher Education Institutions
International Journal of Scientific Research and Management (IJSRM)
2025استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي
Triple Impact of Internal Quality Assurance Mechanism: A Comparative Assessment of Learner Evaluation, Research Performance, and Institutional Efficiency in Ghanaian Universities
International journal of human research and social science studies.
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين

European Journal of Educational Management

المؤلف الأول

استشهاد واحد

Efficacy of Quality Assurance Practices in Promoting Diversity and Inclusion In Higher Education Institutions

2025International Journal of Scientific Research and Management (IJSRM)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهاد واحد10.18535/ijsrm/v13i07.el01

Role of Community Resources in Education Planning and Delivery in Ghana

2024Acta Educationis Generalisمجلةوصول مفتوح6 استشهادات10.2478/atd-2024-0004

Socio-economic characteristics of parents on learners’ educational aspiration: Exploring mechanisms of impact

2024American Journal of Education and Learningمجلةوصول مفتوحاستشهادان10.55284/ajel.v9i1.1029