Joyce Nsiah Asante

ينشر منذ 2012، وآخر منشور في 2025

Education
Developmental and Educational Psychology
Applied Microbiology and Biotechnology
Cultural Studies
Epidemiology
Gender Studies

بكلماته

Teacher Preparation in Mathematics teaching
Elementary Maths learning
ICT integration

السجل على OpenAlex

المنشورات: 82012–2025
الاستشهادات: 75لتلك الأبحاث
مؤشر h: 5مؤشر i10: 2
التأثير المرجّح بالمجال: 1.311.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 33‎%‎2 من 6 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎6 من أصل 6 سُجّل نوع الوصول إليها

يعرض Google Scholar: الاستشهادات 110، ومؤشر h 5، ومؤشر i10 4 (منذ 2021: الاستشهادات 69، ومؤشر h 5)، حتى 10 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

المنشورات

8 إجمالًا

Reviving Local Wisdom: Teaching Social Values through Lampung in Indonesian Education
2025Tekno - Pedagogi Jurnal Teknologi Pendidikanمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.22437/teknopedagogi.v15i1.42196
Implementation of Ethnoscience-Based Electronic Student Worksheets on Ecosystem Material in Elementary Schools to Improve Students' Curiosity Character

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

الاستشهادات الواردة كل سنة

PeerfordGoogle Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education450‎%‎
Developmental and Educational Psychology225‎%‎
Applied Microbiology and Biotechnology113‎%‎
Cultural Studies113‎%‎
Epidemiology113‎%‎
Gender Studies113‎%‎
Literature and Literary Theory113‎%‎
Public Health, Environmental and Occupational Health113‎%‎
Safety Research113‎%‎
Statistics and Probability113‎%‎

Health Sciences
Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Antibiotic Use and Resistance1
Breastfeeding Practices and Influences1
Child and Animal Learning Development1
Child Development and Digital Technology1
Cognitive and developmental aspects of mathematical skills1
Education and Character Development1
Educational Curriculum and Learning Methods1
Educational Methods and Outcomes1
Gender and Technology in Education1
Innovative Teaching and Learning Methods1
Innovative Teaching Methods1
Literacy, Media, and Education1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

33‎%‎ من الأبحاث الـ6 ذات الانتماءات المسجّلة لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111222الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

إندونيسيا2
ماليزيا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Universitas Islam Negeri Raden Intan LampungIDبحث واحد
Universitas Tridinanti PalembangIDبحث واحد
Universiti Sains MalaysiaMYبحث واحد

أوعية النشر

Tekno - Pedagogi Jurnal Teknologi Pendidikan2
African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences1
Asia-Pacific Journal of Research in Early Childhood Education1
Journal of Information Technologies and Lifelong Learning1
Journals & Books Hosting (International Knowledge Sharing Platform)1
Literacy Information and Computer Education Journal

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

3الصحة الجيدة والرفاه1
4التعليم الجيد1

الأكثر استشهادًا

The effect of Ghanaian pre-service teachers’ content knowledge on their mathematical knowledge for teaching basic school mathematics
African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences
201231 استشهادًا
Implications of self-medication in pregnancy for Safe Motherhood and Sustainable Development Goal-3 in selected Ghanaian communities
Public Health in Practice3
202015 استشهادًاوصول مفتوح · ذهبي
An exploration of experiences in using the hybrid MOODLE approach in the delivery and learning situations at the University of Education, Winneba, Ghana
Journals & Books Hosting (International Knowledge Sharing Platform)

Tekno - Pedagogi Jurnal Teknologi Pendidikan

المؤلف الرئيسي

Exploring Ghanaian Children Conservation of Number

2018Journal of Information Technologies and Lifelong Learningمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول3 استشهادات10.20533/jitll.2633.7681.2018.0005

Sources of efficacy as predictors of early childhood pre-service teachers' self-efficacy in Ghanaian teacher education universities

2017Asia-Pacific Journal of Research in Early Childhood Educationمجلةالمؤلف الرئيسي8 استشهادات

An exploration of experiences in using the hybrid MOODLE approach in the delivery and learning situations at the University of Education, Winneba, Ghana

2014Journals & Books Hosting (International Knowledge Sharing Platform)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي9 استشهادات

The State of ICT Integration in the Early Years in Ghana Schools

2014Literacy Information and Computer Education Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل7 استشهادات10.20533/licej.2040.2589.2014.0233

The effect of Ghanaian pre-service teachers’ content knowledge on their mathematical knowledge for teaching basic school mathematics

2012African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciencesمجلةالمؤلف الأول31 استشهادًا

Public Health in Practice1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا، من أصل 6 سُجّل نوع الوصول إليها

ماسي 3 · 38‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 1 · 13‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
برونزي 1 · 13‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح
أخضر 1 · 13‎%‎نسخة في مستودع
غير معروف 2 · 25‎%‎لم يسجّله المصدر

20149 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · أخضر

The State of ICT Integration in the Early Years in Ghana Schools

Literacy Information and Computer Education Journal

20147 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي