Jerome Nketsiah

Lecturer, Foso College of Education, منذ 2020بحسب ORCID
Part-time lecturer (Sandwich), University of Cape Coast, منذ 2018بحسب ORCID

ينشر منذ 2024، وآخر منشور في 2026

I am a full-time language lecturer at Foso College of Education and a part-time lecturer at West End University College all in Ghana. My interests are in Curriculum Studies, Literacy Studies, Language Education, Linguistics and Gender Studies من ORCID

Linguistics and Language
Language and Linguistics
Communication
Information Systems and Management

المنشورات: 42024–2026
الاستشهادات: 5لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 14.231.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 50‎%‎2 من 4 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 50‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

عمل آخر واحد — مسودة أولية أو مجموعة بيانات أو ما شابه — مُدرج لكنه لا يُحتسب.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Linguistics and Language4100‎%‎
Language and Linguistics375‎%‎

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

المناصب

Lecturer, LanguagesFoso College of Educationمنذ 2020
Part-time lecturer (Sandwich), Institute of EducationUniversity of Cape Coastمنذ 2018
Lecturer, EducationWest End University Collegeمنذ 2017
Teacher, Social ScienceGhana National College2018–2020

التعليم

PhD in Curriculum and Teaching, Business and Social Sciences EducationUniversity of Cape Coast

المنشورات

4 إجمالًا

Sociopsychological predictors of students’ willingness to communicate in their L1: insights from some Anglophone African countries
2026Discover Educationمجلةوصول مفتوحاستشهادان10.1007/s44217-026-01152-2
The moderating effect of linguistic insecurity on the relationship between students’ L1 attitude and their language shift tendencies
2026

kwamejerome@gmail.comمنشور علنًا في سجل ORCID

j.nketsiah@fosco.edu.ghمنشور علنًا في سجل ORCID

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

Communication125‎%‎

Information Systems and Management125‎%‎

أكثر الموضوعات تناولًا

Multilingual Education and Policy4
EFL/ESL Teaching and Learning2
Linguistic Variation and Morphology2
International Student and Expatriate Challenges1
Linguistics, Language Diversity, and Identity1
Professional Masters Programs Analysis1
Syntax, Semantics, Linguistic Variation1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

25‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

بوركينا فاسو1
نيجيريا1
زامبيا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Foso College of EducationGH3 أبحاث
University of KoudougouBFبحث واحد
St. Joseph's College of EducationGHبحث واحد
Unicaf University ZambiaZMبحث واحد
University of ZambiaZMبحث واحد
University of CalabarNGبحث واحد

أوعية النشر

Discover Education1
Journal of Multilingual and Multicultural Development1
Language Matters1
Per Linguam1

إتاحة القراءة

50‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ذهبي 2 · 50‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
مغلق 2 · 50‎%‎خلف جدار دفع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2
10الحد من أوجه عدم المساواة1
16السلام والعدل والمؤسسات القوية1

الأكثر استشهادًا

Modelling Bilinguals’ Language Shift Intentions: Towards the Development of the “Context-Dependent Theory of Language Shift”
Language Matters4
20243 استشهاداتأعلى 10% عالميًا
Sociopsychological predictors of students’ willingness to communicate in their L1: insights from some Anglophone African countries
Discover Education4
2026استشهادانأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
The moderating effect of linguistic insecurity on the relationship between students’ L1 attitude and their language shift tendencies
Journal of Multilingual and Multicultural Development10
20260 استشهاد
Linguistic Insecurity among High School Students in Ghana: A Structural Equation Modelling Analysis
Per Linguam16
20250 استشهادوصول مفتوح · ذهبي

MPhil, Akan-NzemaUniversity of Education Winneba2014–2016

Bachelor of art, Ghanaian languages and LinguisticsUniversity of Cape Coast2008–2012

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

Journal of Multilingual and Multicultural Development

Linguistic Insecurity among High School Students in Ghana: A Structural Equation Modelling Analysis

2025Per Linguamمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.5785/41-1132