انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Bolape Olufunto Olaosebikan · Peerford

University of Ibadan / الباحثون

BO

Bolape Olufunto Olaosebikan

University of Ibadan

ينشر منذ 2021، وآخر منشور في 2023

Education

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 22021–2023
الاستشهادات: 12لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 2.671.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 50‎%‎1 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education2100‎%‎

المنشورات

2 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

English Language Teachers’ Classroom Practices in Ibadan, Nigeria
2023International Journal of Social Learning (IJSL)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول5 استشهادات10.47134/ijsl.v3i3.88
Content Adequacy of Oral Literature in Selected English Studies Textbooks: Implications for Inculcating Moral Values into In-School Adolescents

Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

African Education and Politics2
Education and Critical Thinking Development2
Educational Assessment and Pedagogy2

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أوعية النشر

International Journal of Social Learning (IJSL)2

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 2 · 100‎%‎مجاني للقراءة والنشر

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2

الأكثر استشهادًا

Content Adequacy of Oral Literature in Selected English Studies Textbooks: Implications for Inculcating Moral Values into In-School Adolescents
International Journal of Social Learning (IJSL)4
20217 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
English Language Teachers’ Classroom Practices in Ibadan, Nigeria
International Journal of Social Learning (IJSL)4
20235 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي

2021

International Journal of Social Learning (IJSL)

مجلة

وصول مفتوح

المؤلف الرئيسي

7 استشهادات

10.47134/ijsl.v1i3.44