انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Hamza Abdullahi Yusuf · Peerford

Ahmadu Bello University / الباحثون

HY

Hamza Abdullahi Yusuf

Ahmadu Bello University

ينشر منذ 2023، وآخر منشور في 2026

Applied Psychology
Education
Management Science and Operations Research
Organizational Behavior and Human Resource Management
Social Psychology

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 32023–2026
الاستشهادات: 2لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.401.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 3 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 3 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Applied Psychology133‎%‎
Education133‎%‎

المنشورات

3 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Influence of Capacity Building on Utilization of Instructional Materials, Teaching Pedagogy and Lesson Planning among Secondary School Teachers in South-West, Nigeria
2026Federal University Gusau Faculty of Education Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.64348/zije.2026325
ASSESSMENT OF THE EFFECT OF TRAINING AND DEVELOPMENT ON EMPLOYEES’ PERFORMANCE IN AJINGI LOCAL GOVERNMENT, KANO STATE, NIGERIA

Management Science and Operations Research133‎%‎

Organizational Behavior and Human Resource Management133‎%‎

Social Psychology133‎%‎

Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

African Education and Politics1
Educational Practices and Challenges1
Facilities and Workplace Management1
Human Resource Development and Performance Evaluation1
Management and Performance Evaluation1
Scheduling and Timetabling Solutions1
Teacher Education and Leadership Studies1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Olabisi Onabanjo UniversityNGبحث واحد

أوعية النشر

GOMBE JOURNAL OF ADMINISTRATION AND MANAGEMENT (GJAM)2
Federal University Gusau Faculty of Education Journal1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

هجين 3 · 100‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك

الأكثر استشهادًا

ASSESSMENT OF THE EFFECT OF TRAINING AND DEVELOPMENT ON EMPLOYEES’ PERFORMANCE IN AJINGI LOCAL GOVERNMENT, KANO STATE, NIGERIA
GOMBE JOURNAL OF ADMINISTRATION AND MANAGEMENT (GJAM)
2025استشهادانوصول مفتوح · هجين
Influence of Capacity Building on Utilization of Instructional Materials, Teaching Pedagogy and Lesson Planning among Secondary School Teachers in South-West, Nigeria
Federal University Gusau Faculty of Education Journal
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
INFRASTRUCTURAL FACILITIES AND ACADEMIC SERVICE DELIVERY IN UNIVERSITY OF IBADAN
GOMBE JOURNAL OF ADMINISTRATION AND MANAGEMENT (GJAM)
20230 استشهادوصول مفتوح · هجين

2025

GOMBE JOURNAL OF ADMINISTRATION AND MANAGEMENT (GJAM)

مجلة

وصول مفتوح

استشهادان

10.64290/gjam.v7i2.1316

INFRASTRUCTURAL FACILITIES AND ACADEMIC SERVICE DELIVERY IN UNIVERSITY OF IBADAN

2023GOMBE JOURNAL OF ADMINISTRATION AND MANAGEMENT (GJAM)مجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.64290/gjam.v5i2.1188