Erika Mamley Osae

University of Professional Studies

ينشر منذ 2023، وآخر منشور في 2026

Education
Sociology and Political Science
Building and Construction
Gender Studies
Global and Planetary Change
Health Informatics

السجل على OpenAlex

المنشورات: 42023–2026
الاستشهادات: 10لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 8.991.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 75‎%‎3 من 4 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 0‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 0 بحث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education250‎%‎
Sociology and Political Science250‎%‎

المنشورات

4 إجمالًا

Purposeful educational leadership and intersectionality: a conceptual insight for enhancing inclusive and climate-responsive schooling in Ghana
2026International Journal of Educational Managementمجلةاستشهاد واحد10.1108/ijem-11-2025-0893
Algorithmic justice and ethical governance in artificial intelligence: a conceptual insight and further research suggestions
2026

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

Building and Construction125‎%‎

Gender Studies125‎%‎

Global and Planetary Change125‎%‎

Health Informatics125‎%‎

Literature and Literary Theory125‎%‎

Political Science and International Relations125‎%‎

Safety Research125‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Adult and Continuing Education Topics1
Artificial Intelligence in Healthcare and Education1
Critical Realism in Sociology1
Digital Economy and Work Transformation1
Ecocriticism and Environmental Literature1
Education and Technology Integration1
Ethics and Social Impacts of AI1
Gender and Technology in Education1
Global Educational Policies and Reforms1
Mining and Resource Management1
Sustainability and Climate Change Governance1
Teacher Education and Leadership Studies1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

25‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الولايات المتحدة1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Syracuse UniversityUSبحث واحد
University of Education, WinnebaGHبحث واحد

أوعية النشر

International Journal of Educational Management1
International Journal of Ethics and Systems1
International Journal of Sociology and Social Policy1

إتاحة القراءة

0‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

مغلق 4 · 100‎%‎خلف جدار دفع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد1
5المساواة بين الجنسين1
10الحد من أوجه عدم المساواة1

الأكثر استشهادًا

Gender justice and environmental sustainability: the role of women in promoting green practices in Africa
International Journal of Sociology and Social Policy5
20258 استشهاداتأعلى 10% عالميًا
Purposeful educational leadership and intersectionality: a conceptual insight for enhancing inclusive and climate-responsive schooling in Ghana
International Journal of Educational Management
2026استشهاد واحدأعلى 10% عالميًا
Transforming Teachers’ Professional Development with Technology Innovation Integration in Essuekyir, Ghana
4
2023استشهاد واحدأعلى 10% عالميًا
Algorithmic justice and ethical governance in artificial intelligence: a conceptual insight and further research suggestions
International Journal of Ethics and Systems10
20260 استشهاد

International Journal of Ethics and Systems