Patience Langee
Navrongo Health Research Centre
ينتسب أيضًا إلى St. John Bosco College of Educationبحسب الأبحاث الأخيرة
ينشر منذ 2021، وآخر منشور في 2023
- Education
- Developmental and Educational Psychology
- General Health Professions
- Law
بكلماته
- Measurement
- Evaluation
- Educational Statistics
- Teacher Education
- Research
- المنشورات
- 82021–2023
- الاستشهادات
- 15لتلك الأبحاث
- مؤشر h
- 2مؤشر i10: 0
- التأثير المرجّح بالمجال
- 1.671.00 هو المتوسط العالمي
- أعلى 10% عالميًا
- 14%1 من 7 من الأبحاث المقيَّمة
- وصول مفتوح
- 100%7 من أصل 7 سُجّل نوع الوصول إليها
يعرض Google Scholar: الاستشهادات 51، ومؤشر h 5، ومؤشر i10 1 (منذ 2021: الاستشهادات 51، ومؤشر h 5)، حتى 3 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.
حسب السنة
الأبحاث والاستشهادات بها
المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد
الاستشهادات الواردة كل سنة
PeerfordGoogle Scholar
لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.
موضوعات العمل
بحسب تصنيف كل بحث
المجالات الفرعية
- Education563%
المسيرة المهنية
في الأبحاث
- St. John Bosco College of Education7 أعمال
- Ghana Education Serviceعمل واحد
- Navrongo Health Research Centreعمل واحد
كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.
المنشورات
8 إجمالًا
- Perceived Impact of Continuous Professional Development on Performance of Senior High School Heads: Does Gender Matter?
2023Open Journal of Social Sciencesمجلةوصول مفتوح3 استشهادات10.4236/jss.2023.111006
- Senior High School Heads’ Perception on Predominant Forms of Continuous Professional Development in Ghana
2023