Evelyn Yaa Nchor

University of Skills Training and Entrepreneurial Development

ينشر منذ 2022، وآخر منشور في 2026

Education
Applied Mathematics
Developmental and Educational Psychology
Experimental and Cognitive Psychology
Information Systems
Social Psychology

المنشورات: 52022–2026
الاستشهادات: 7لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 1.031.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 20‎%‎1 من 5 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 5 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education360‎%‎

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

5 إجمالًا

Exploring mathematics teachers' integration of technology in the standards-based curriculum in the North Gonja District
2026Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.5281/zenodo.21694286
Moderating effect of cognitive ability on the nexus between self-regulated learning and problem-solving ability among university students

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

Developmental and Educational Psychology120‎%‎

Experimental and Cognitive Psychology120‎%‎

Information Systems120‎%‎

Social Psychology120‎%‎

Speech and Hearing120‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Mathematics Education and Pedagogy2
E-Learning and COVID-191
Early Childhood Education and Development1
Education and Learning Interventions1
Education, Achievement, and Giftedness1
Educational Curriculum and Learning Methods1
Educational Methods and Outcomes1
Emotional Intelligence and Performance1
Innovative Teaching and Learning Methods1
Mathematics Education and Teaching Techniques1
Problem Solving Skills Development1
Teacher Education and Leadership Studies1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

20‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

ليبيريا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of Technology and Applied SciencesGHبحثان
Kumasi Technical UniversityGHبحث واحد
Bolgatanga Technical UniversityGHبحث واحد
Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGHبحث واحد
William V. S. Tubman UniversityLRبحث واحد
Tamale Teaching HospitalGHبحث واحد
University of Education, WinnebaGHبحث واحد
University for Development StudiesGHبحث واحد

أوعية النشر

American Journal of Education and Practice1
EIKI Journal of Effective Teaching Methods1
Journal of Education Society and Behavioural Science1
Research in Mathematics1
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 3 · 60‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 1 · 20‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
أخضر 1 · 20‎%‎نسخة في مستودع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2

الأكثر استشهادًا

Moderating effect of cognitive ability on the nexus between self-regulated learning and problem-solving ability among university students
Research in Mathematics
20253 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · هجين
Exploring Factors that Hinder Senior High School Students’ Academic Performance in Mathematics
Journal of Education Society and Behavioural Science4
20223 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
Effect of Teacher-Student Relationship and Emotional Intelligence on Mathematics Performance: A Meta-Analysis
EIKI Journal of Effective Teaching Methods
2025استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي
Exploring mathematics teachers' integration of technology in the standards-based curriculum in the North Gonja District
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
20260 استشهادوصول مفتوح · أخضر
Coverage of Core Mathematics Syllabus among Senior High Schools in Ghana: The Case of Sagnarigu Municipality
American Journal of Education and Practice4
20230 استشهادوصول مفتوح · ماسي

Research in Mathematics

3 استشهادات

Effect of Teacher-Student Relationship and Emotional Intelligence on Mathematics Performance: A Meta-Analysis

2025EIKI Journal of Effective Teaching Methodsمجلةوصول مفتوحاستشهاد واحد10.59652/jetm.v3i4.656

Coverage of Core Mathematics Syllabus among Senior High Schools in Ghana: The Case of Sagnarigu Municipality

2023American Journal of Education and Practiceمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.47672/ajep.1571

Exploring Factors that Hinder Senior High School Students’ Academic Performance in Mathematics

2022Journal of Education Society and Behavioural Scienceمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي3 استشهادات10.9734/jesbs/2022/v35i121190