Lindsey A. Nowland

Dominion University College

ينشر منذ 2024، وآخر منشور في 2025

Safety Research
Sociology and Political Science
Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation
Developmental and Educational Psychology

ORCID 0000-0002-4327-113X
السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 42024–2025
الاستشهادات: 8لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 2.691.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 50‎%‎2 من 4 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 0‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 0 بحث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Safety Research4100‎%‎
Sociology and Political Science4100‎%‎

المنشورات

4 إجمالًا

‘I have positive relationships, but not because of PE’: feelings of acceptance among visually impaired students in physical education
2025Curriculum Studies in Health and Physical Educationمجلةاستشهادان10.1080/25742981.2025.2485066
Physical Educators’ Training and Confidence in Implementing Evidence-Based Practices for Students With ASD
2025

Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation375‎%‎

Developmental and Educational Psychology125‎%‎

Health Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Inclusion and Disability in Education and Sport4
Physical Education and Pedagogy3
Disability Education and Employment2
Disability Rights and Representation2
Children's Physical and Motor Development1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

100‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة4444444الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الولايات المتحدة4

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Old Dominion UniversityUS4 أبحاث
California State University SystemUSبحثان
California State University, San BernardinoUSبحثان
Elizabeth City State UniversityUSبحث واحد
SUNY CortlandUSبحث واحد

أوعية النشر

Curriculum Studies in Health and Physical Education1
Intellectual and developmental disabilities1
International Journal of Qualitative Studies in Education1
Measurement in Physical Education and Exercise Science1

إتاحة القراءة

0‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

مغلق 4 · 100‎%‎خلف جدار دفع

الجهات المموّلة

أبحاث تذكر جهة مموّلة: 3 من 4

Spencer Foundation2
U.S. Department of Education2
Office of Special Education Programs, Office of Special Education and Rehabilitative Services1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد3

الأكثر استشهادًا

What is my value? Visually impaired student reflections about feeling valued in PE
International Journal of Qualitative Studies in Education4
20244 استشهاداتأعلى 10% عالميًا
‘I have positive relationships, but not because of PE’: feelings of acceptance among visually impaired students in physical education
Curriculum Studies in Health and Physical Education
2025استشهادانأعلى 10% عالميًا
Physical Educators’ Training and Confidence in Implementing Evidence-Based Practices for Students With ASD
Intellectual and developmental disabilities4
2025استشهاد واحد
Self-Efficacy to Teach Students with Disabilities Across Instructional Placements for Physical Education Scale: Development and Validation
Measurement in Physical Education and Exercise Science4
2024استشهاد واحد

Intellectual and developmental disabilities

استشهاد واحد

What is my value? Visually impaired student reflections about feeling valued in PE

2024International Journal of Qualitative Studies in Educationمجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسل4 استشهادات10.1080/09518398.2024.2318295

Self-Efficacy to Teach Students with Disabilities Across Instructional Placements for Physical Education Scale: Development and Validation

2024Measurement in Physical Education and Exercise Scienceمجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهاد واحد10.1080/1091367x.2024.2439307