Bernard Fentim Darkwa

ينشر منذ 2013، وآخر منشور في 2024

Education
Accounting
Information Systems and Management
Demography
Organizational Behavior and Human Resource Management
Sociology and Political Science

بكلماته

Accounting Education
Curriculum and Instruction

المنشورات: 172013–2024
الاستشهادات: 124لتلك الأبحاث
مؤشر h: 5مؤشر i10: 4
التأثير المرجّح بالمجال: 3.881.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 14‎%‎1 من 7 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎7 من أصل 7 سُجّل نوع الوصول إليها

يعرض Google Scholar: الاستشهادات 180، ومؤشر h 7، ومؤشر i10 4 (منذ 2021: الاستشهادات 161، ومؤشر h 7)، حتى 14 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

المنشورات

17 إجمالًا

Developing interactive pedagogies: A case of accounting pre-service teachers from Ghana
2024African Journal of Teacher Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهاد واحد10.21083/ajote.v13i1.7218
Factors Influencing Test Concerns and Test Avoidance Behaviours among Professional Accounting Candidates
2024

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

الاستشهادات الواردة كل سنة

PeerfordGoogle Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education424‎%‎
Accounting212‎%‎
Information Systems and Management212‎%‎
Demography16‎%‎
Organizational Behavior and Human Resource Management16‎%‎
Sociology and Political Science16‎%‎

Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Accounting Education and Careers2
Online and Blended Learning2
Digital Marketing and Social Media1
E-Learning and COVID-191
Education and Critical Thinking Development1
Education and Technology Integration1
Education Systems and Policy1
Educational Assessment and Pedagogy1
Ethics in Business and Education1
Higher Education and Employability1
Innovative Teaching Methods1
Job Satisfaction and Organizational Behavior1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

29‎%‎ من الأبحاث الـ7 ذات الانتماءات المسجّلة لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة2222222الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الصين2

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Zhejiang Gongshang UniversityCNبحثان
Ghana Baptist University CollegeGHبحث واحد
Valley View UniversityGHبحث واحد

أوعية النشر

OALib3
Canadian Journal of Educational and Social Studies2
International Journal of Research In Social Sciences2
Advances in Social Sciences Research Journal1
African Journal of Teacher Education1
American Journal of Social Sciences and Humanities1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

3الصحة الجيدة والرفاه1
4التعليم الجيد1
8العمل اللائق ونمو الاقتصاد1
14الحياة تحت الماء1
17عقد الشراكات لتحقيق الأهداف1

الأكثر استشهادًا

From Classroom to Online: Comparing the Effectiveness and Student Academic Performance of Classroom Learning and Online Learning
OALib3
202152 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Effects of professional qualifications of financial accounting teachers on academic performance of financial accounting students in Tamale Metropolis of Ghana
International Journal of Research in Social Sciences
201421 استشهادًا
The school environmental factors that affect the academic performance of SHS financial accounting students in Tamale Metropolis in the Northern Region of Ghana.
Advances in Social Sciences Research Journal

Journal of International Business Education

To be Ethical or Unethical in Organisation: The Role of Perceived Personal Values of Financial Accounting Students on their Ethical Behaviours

2023Canadian Journal of Educational and Social Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهادان10.53103/cjess.v3i1.101

Strategies for Managing Gifted and Talented Accounting Students in Pre-university Institutions

2023Asian Journal of Education and Social Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.9734/ajess/2023/v49i31139

Computerized accounting practices and Sustainability of small and medium enterprises

2023Journal of Small and Medium Enterprisesمجلةالمؤلف الأول0 استشهاد

To be Ethical or Unethical in Organisation: The Role of Perceived Personal Values of Financial Accounting Students on their Ethical Behaviour

2023Canadian Journal of Educational and Social Studiesمجلةالمؤلف الأول7 استشهادات

Quality in the Implementation of School-Based Assessment in Ghana: Evidence from Business Studies Teachers

2022American Journal of Social Sciences and Humanitiesمجلةوصول مفتوح3 استشهادات10.55284/ajssh.v7i2.794

Education for Sustainable Development: Understanding Students' Choice of Business Education Program

2022International Journal of Trend in Scientific Research and Development (IJTSRD)مجلةاستشهاد واحد

Improving pre-service teachers' pedagogical strategies for integrating ICT in teaching accounting in senior high schools in Ghana

2020University of Cape Coastرسالة جامعيةالمؤلف الأول0 استشهاد

An investigation on teaching and learning resources/ materials used in financial accounting lessons in SHS in Sunyani Municipality of Ghana

2014International Journal of Research In Social Sciencesمجلةالمؤلف الأول0 استشهاد

Effects of professional qualifications of financial accounting teachers on academic performance of financial accounting students in Tamale Metropolis of Ghana

2014International Journal of Research in Social Sciencesمجلةالمؤلف الرئيسي21 استشهادًا

Factors that influence the choice of teaching strategies used by financial accounting teachers in SHS in Sunyani Municipality Ghana.

2013International Journal of Educational Leadershipمجلةالمؤلف الأول0 استشهاد

Asian Journal of Education and Social Studies1

International Journal of Educational Leadership1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا، من أصل 7 سُجّل نوع الوصول إليها

ماسي 5 · 29‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 2 · 12‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
غير معروف 10 · 59‎%‎لم يسجّله المصدر

201418 استشهادًا