انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Ezinne Chidinma Abe · Peerford

University of Port Harcourt / الباحثون

EA

Ezinne Chidinma Abe

University of Port Harcourt

ينشر منذ 2022، وآخر منشور في 2023

Education
Information Systems
Experimental and Cognitive Psychology

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 22022–2023
الاستشهادات: 8لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 1.161.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education2100‎%‎

المنشورات

2 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Influence of Mentoring On Teachers Instructional Delivery in Secondary Schools in Obio/Akpor Local Government Area
2023International Journal of Education Learning and Developmentمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهادان10.37745/ijeld.2013/vol11n31224
Fostering Creativity and Critical Thinking in 21st Century Classroom

Information Systems

2100‎%‎

Experimental and Cognitive Psychology150‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Educational Challenges and Innovations2
Creativity in Education and Neuroscience1
Education and Critical Thinking Development1
Education Systems and Policy1
School Leadership and Teacher Performance1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أوعية النشر

Innovare Journal of Education1
International Journal of Education Learning and Development1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 2 · 100‎%‎مجاني للقراءة والنشر

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد1

الأكثر استشهادًا

Fostering Creativity and Critical Thinking in 21st Century Classroom
Innovare Journal of Education4
20226 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
Influence of Mentoring On Teachers Instructional Delivery in Secondary Schools in Obio/Akpor Local Government Area
International Journal of Education Learning and Development
2023استشهادانوصول مفتوح · ماسي

2022

Innovare Journal of Education

مجلة

وصول مفتوح

المؤلف الأول

6 استشهادات

10.22159/ijoe.2022v10i3.44671