Daniel Gyapong Nimo
University of Skills Training and Entrepreneurial Development
ينشر منذ 2019، وآخر منشور في 2026
- Education
- Social Psychology
- Applied Psychology
- Clinical Psychology
- Occupational Therapy
- Sociology and Political Science
بكلماته
- Education and Psychology
- المنشورات
- 112019–2026
- الاستشهادات
- 51لتلك الأبحاث
- مؤشر h
- 3مؤشر i10: 3
- التأثير المرجّح بالمجال
- 11.201.00 هو المتوسط العالمي
- أعلى 10% عالميًا
- 60%3 من 5 من الأبحاث المقيَّمة
- وصول مفتوح
- 100%5 من أصل 5 سُجّل نوع الوصول إليها
أعمال أخرى مدرجة لكنها لا تُحتسب — مسودات أولية ومجموعات بيانات وما شابه: 5.
يعرض Google Scholar: الاستشهادات 105، ومؤشر h 5، ومؤشر i10 3 (منذ 2021: الاستشهادات 104، ومؤشر h 5)، حتى 14 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.
حسب السنة
الأبحاث والاستشهادات بها
المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد
الاستشهادات الواردة كل سنة
PeerfordGoogle Scholar
لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.
موضوعات العمل
بحسب تصنيف كل بحث
المسيرة المهنية
المنشورات
11 إجمالًا
- Mental health and depression as mediators between social media use screen time and academic integrity among tertiary students in Ghana
2026Scientific Reportsمجلةوصول مفتوحاستشهادان10.1038/s41598-026-40285-0
- Awareness and Perceived Benefits of AI Assistive Technology in Ghana’s Inclusive Education: An Exploratory and Context-Specific Study